هل تعاني من مشكلة بتسجل الدخول ؟ و لا يمكنك استرجاع كلمة المرور بسبب مشكله بعنوان بريديك الالكتروني المسجل بالمنتدى؟ انقر هنا لكي تتواصل معنا و سوف نقوم بمساعدتك!

أضف اعلانك هنا

كن مساهما في التطوير

صفحة 1 من 9 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 81

الموضوع: ملخصات للصف الثاني عشر (جديد)

  1. #1
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    ملخصات للصف الثاني عشر (جديد)


    ملخص في مادة التاريخ

    الدرس الأول : الخليج العربي وأحداث العالم القديم :
    * ينتمي سكان الخليج إلى الشعوب السامية.
    * ينسب كل من الآراميين والآشوريين والأحباش إلى الشعوب السامية .
    * يجمع المؤرخون أن موطن الساميين شبه الجزيرة العربية .
    * كان الساميون دائمي الحركة والنشاط بحثا عن المناطق التي يتوفر فيها العشب بسبب :
    1 - طبيعة شبه الجزيرة العربية القاحلة .
    2 - مناخها الصحراوي .
    * يضم الشرق الأدنى القديم كل من مصر والعراق وبلاد الشام وشبه الجزيرة العربية وبلاد فارس .
    * العوامل التي ساعدت على مشاركة منطقة الخليج العربي الحضارية واستمرارها :
    -1 الموقع الجغرافي .
    -2قربه من بلاد الرافدين .
    -3سهولة اتصاله مع الفرس .
    -4تأثرهم بحضارتي الإغريق والرومان .
    * الطرق التجارية القديمة التي تتصل بالخليج العربي :
    أ – طريق الهلال الخصيب : يبدأ من أقاليم شرقي آسيا والهند ثم يعبر المحيط الهندي إلى مواني الخليج العربي
    ليصعد منها إلى حوضي دجلة والفرات ثم إلى دمشق وصور أو إلى أنطاكية وآسيا الصغرى .
    ب - طريق شبه الجزيرة العربية : يبدأ من شرقي آسيا وجنوبها إلى ميناء عدن في جنوبي الجزيرة العربية ثم يعبر
    شبه الجزيرة العربية إلى مواني الشام فالبحر المتوسط . أو تتجه من عدن إلى البحر المتوسط .
    * تأثرت منطقة الخليج العربي بحضارة بلاد الرافدين بسبب :
    - التقدم والتفوق الحضاري في تلك البلاد .
    - تعاقب عدد من الحضارات القديمة الراقية في بلاد الرافدين .
    - العلاقات التجارية بين مناطق الخليج العربي وحضارات بلاد مابين النهرين .
    * سكن السومريون جنوبي أرض الرافدين في الإقليم الذي يمتد حاليا من بغداد حتى البصرة .
    * يرجح المؤرخون في أصل السومريين أنهم وفدوا من شمالي الهند وأفغانستان .
    * استدل المؤرخون في أصل السومريين ما يأتي :
    1 – يوجد تشابه بين طراز الفخار السومري القديم وزخارفه في بلاد الرافدين وبين نمازج الفخار القديم في
    حوض نهر السند .
    2 - أشارت بعض الحفريات إلى أن السومريين استقروا حينا في جنة دلمون ( البحرين ) لأنها كانت حلقة اتصال
    بين " أور " و " لاريسا " السومريتين , وبين المناطق التي تقع شرقي دلمون مثل مجان ( عمان ) وميلوخا .
    * نشأة الدولة البابلية في أرض الرافدين بعد ضعف السومريين .
    * قامت حضارة البابليين على أسس الحضارة السومرية الأرقى .
    * سيطر البابليون على سومر وأكاد وأصبحت بابل هي العاصمة السياسية والدينية للإمبراطورية .
    * أعظم ملوك بابل الملك حمو رابي المشرع والمصلح العظيم . الذي حكم ما يقرب من 43 سنة .
    * أهم أعمال حمورابي الداخلية :
    1 – إصلاح الزراعة ونظام الري .
    2 – نشر العدل .
    3 – وضع مجموعة من التشريعات الشهيرة .
    * أهم أعمال حمورابي الخارجية :
    1 – توحيد بلاد الرافدين تحت حكمه
    2 – محالفة المدن القوية لضمان ولائها .
    * لوح قوانين حمورابي :
    سجل حمورابي قوانينه على لوح حجري يبلغ طوله مترين ونصف المتر , وبلغ عدد المواد القانونية المسجلة
    عليه 282 مادة ونقش على أعلى الحجر صورة الملك وهو يتلقى القوانين من إله الشمس الجالس على عرشه
    ويوجد هذا اللوح حاليا في متحف اللوفر بباريس .
    * سيطر الآشوريون على بلاد ما بين النهرين بعد سقوط الدولة البابلية الأولى .
    * كان لدى البابليين ملاحة بحرية ونهرية نشطة , وكانوا قوما مغرمين بالترف .
    * نتيجة لموقع بابل الممتاز فقد أصبحت مركزا كبيرا للتجارة في منطقة آسيا الغربية . والعاصمة الكبرى للتجارة
    الدولية .
    * قامت الدولة البابلية الثانية ( الكلدانية ) على أنقاض الدولة الآشورية في بلاد مابين النهرين , وشملت العراق
    والخليج العربي ومصر .
    * استمرت الدولة البابلية الثانية قرابة قرن من الزمان وسقطت على يد قورش الفارسي 539 ق.م .
    * استوطن الآشوريون المناطق الجبلية في شمالي ما بين النهرين .
    * اشتغل الآشوريون بالصيد والرعي وتربية الحيوانات .
    * هاجم الآشوريون جيرانهم للاستيلاء على ما لديهم من خيرات وثروات .
    * في عهد ببليسر الثالث اصطدمت جيوش الآشوريون مع بعض القبائل العربية المنتشرة على طول الطريق
    التجاري القديم في شمالي شبه الجزيرة العربية .
    * في عهد سرجون الثاني الآشوري وقعت العديد من المعارك الحربية بين الجيوش الآشورية وبين القبائل العربية
    وأتبع سرجون سياسة التهجير من مواطنهم وإحلال غيرهم محلهم .
    * أسماء البحريين القديمة ( نيدوكي ) باللهجة الأكادية و ( تلمان ) أو ( دلمون ) باللهجة الآشورية .
    * سرجون العظيم أسس أول إمبراطورية في بلاد مابين النهرين عرفت بالإمبراطورية الأكادية وشملت
    بلاد عيلام وجزء من بلاد الشام وآسيا الصغرى .
    * في عهد الملك سنحاريب الآشوري أنشئ أول أسطول حربي في تاريخ الآشوريين .
    * اتسم الآشوريون بالعنف والقسوة في فتوحاتهم بسبب شدة وقساوة البيئة الطبيعية التي عاشوا فيها .
    * اتبع الآشوريون سياسة العنف والتدمير في البلدان التي فتحوها مما أدى إلى سخط الشعوب وقيام والثورات
    ضدهم.
    * سكن الفينيقيون الشريط الساحلي لسوريا .
    * قسمت الطبيعة الجبلية الشريط الضيق الذي يعيش فيه الفينيقيون إلى عدة أقسام منفصلة .
    * من أسباب عدم قيام دولة فينيقية واحدة صعوبة الاتصال بين المدن الفينيقية بسبب الطبيعة الجبلية .
    * نتيجة عدم اتحاد المدن الفينيقية جُبل أهلها على حب السلام والتفرغ للتجارة .
    * لعب الفينيقيون دورا عظيما في نشر الحضارات الإنسانية التي نشأة في الشرق الأدنى القديم حتى أوروبا كما
    سيطروا على تجارة العالم البحرية في تلك الفترة بعد أن أقاموا كثيرا من المستعمرات التجارية على سواحل
    البحر المتوسط .
    * يعتقد المؤرخون أن الفينيقيين بعد هجرتهم الأولى من جنوبي شبه الجزيرة العربية , استقروا فترة من الزمن في
    شواطئ الخليج العربي وعمان ثم انتقلوا إلى الساحل السوري والأدلة على ذلك :
    1 – تسمية الفينيقيين لمدينة صور على ساحل البحر المتوسط إحياء لمدينتهم الأولى " صور " على الساحل العماني.
    2 – تشابه القبور التي عثر عليها في البحرين وبين النواويس ( القبور ) الفينيقية .
    3 – استعانة الإسكندر المقدوني بالفينيقيين , للنهوض بالملاحة البحرية في الخليج العربي , وذلك بسبب خبرتهم
    بمنطقة الخليج العربي .
    * اليونانيون ( الإغريق ) : هم أمة بحرية سكنت بلاد اليونان . وقدمت إليها قبائل مجاورة وأشهر هذه القبائل
    الهيلينيون الذين سميت الحضارة باسمهم لأنهم أكثر عددا من اليونانيين الأصليين .
    * العوامل التي دفعت اليونان للعمل في البحر :
    1 – طبيعة بلاد اليونان الجبلية .
    2 – موقع بلاد اليونان على البحر المتوسط .
    * من نتائج فتوحات الإسكندر الأكبر تأسيس الكثير من المراكز الحضارية وتعد الإسكندرية أهم هذه المراكز على
    الإطلاق .
    * فشلت حملات الإسكندر الاستكشافية لتعرف على طبيعة السواحل العربية بسبب :
    1 – قسوة الطبيعة .
    2 – جفاف المنطقة .
    * أهم أعمال الإسكندر في بلاد الرافدين :
    1 – تحسين الملاحة في نهر الفرات .
    2 – أهتم ببابل وجعلها عاصمة ثانية لدولته .
    3 – اهتم ببناء السفن مستعين بخبرة الفينيقيين .
    * نتيجة للجوار بين الخليج العربي والإمبراطورية الفارسية كانت العلاقة بين الطرفين وثيقة .
    * قام الإمبراطور الفارسي دارا الأكبر ( 521 ق.م – 485 ق.م ) بمشروع تجاري لربط الخليج العربي بالبحر
    الأحمر ,كي تكون فارس قلب العالم القديم بطريقين بحرية وبرية .
    * البحرية أرسل حملة بحرية بقيادة (سيكلوكس ) الذي طاف بشواطئ شبه الجزيرة العربية حتى بلغ مصر
    هناك قام بشق ترعة في أحد فروع النيل الصغيرة ابتدأ من الزقازيق وانتهاء بمنطقة السويس .
    * تفتح نشاط الحركة الملاحية الفارسية بكافة طاقاته بقيام الإمبراطورية الساسانية عام (225 م ) في عهد أردشير
    الثاني .
    * أهم أعمال الساسانيين لتشجيع الملاحة في الخليج العربي :
    1 – أسسوا عدة موانئ نهرية .
    2 – سعوا لاقتنا المراكب .
    3 – إنشاء أسطول خاص بهم .
    4 – قضوا على نشاط القراصنة في الخليج العربي .
    * اشتغل الرومان بالتجارة وبسطوا سيطرتهم على البحر المتوسط .
    * اكتفى معظم أباطرة الرومان بنهر الفرات كحد طبيعي لدولتهم في الشرق الأدنى .
    * نشأة علاقات تجارية بحرية مزدهرة بين الرومان ومنطقة الخليج العربي عندما أخذ الإمبراطور تراجان في
    توسيع أملاك الإمبراطورية فأوصلها إلى آشور .
    * أهتم الرومان بالطرق البحرية في المنطقة فنشطة الحركة التجارية بين منطقة الخليج العربي وكل من الصين
    والهند .
    * أشهر مواني الخليج العربي زمن الإمبراطورية الرومانية فاركس ( المحمرة ) وأبولوجيس ( الأبلة ) على
    الخليج العربي .

    الدرس الثاني / الحضارة العمانية في العصور التاريخية
    عمان في العصور الحجرية
    الموقع المنطقة الفترة الزمنية أهم المعثورات الأثرية ماذا يمثل ؟
    الوطية مسقط 10,000سنة مضت أدوات حجرية – بقايا عظام لحيوانات- قطع من الفخار – أصداف – مواقد للنار *
    عثر أيضا على أدوات صوانية ثقيلة مصنوعة من شظايا الكوارتز وأدوات حادة وأخرى مسننه و مكاشط أقدم مستوطنة لإنسان العصر الحجري في شرق شبه الجزيرة العربية .
    *( يعود تاريخ المواقد إلى ما يزيد عن تسعة آلاف سنة . وهو أقدم دليل على وجود الإنسان في المنطقة )
    سيوان هيما مائتي ألف سنة أدوات صوانيه كرؤوس السهام والمكاشط والأزاميل والأحجار المستديرة * * (الأحجار المستديرة تستخدم لرمي الحيوانات المفترسة )
    عمان في الألف الرابعة قبل الميلاد
    رأس الحمراء شمال غربي مسقط الألف الرابعة قبل الميلاد حفر متناسقة الشكل متماثلة استخدمت لوضع الفضلات – مواقد للنار – أدوات صوانية كالمطارق والمكاشط والأزاميل وأوزان لشباك الصيد مصنوعة من البلور الصخري . مستوطنة متراكمة فوق بعضها البعض وتتألف الطبقة السكنية فيها من الرمل والصدف وعظام السمك والرماد والفحم .
    طعام الإنسان كان السمك والسلاحف
    رأس الجنز صور
    المنطقة الشرقية الألف الرابعة قبل الميلاد قطع فخارية ذات نقوش وزخارف - أدوات للزينة والحلي . ميناء قديم كانت ترسو فيه السفن التقليدية .
    عمان في الألف الثالثة قبل الميلاد
    بات عبري الألف الثالثة قبل الميلاد مقبرة تحوي مائة مدفن مبني من الحجارة الصلبة . وتضم المقابر فخاراً وجراراً وأضرحة المقابر على شكل خلية النحل وتشمل من جثتين إلى خمس جثث .
    * بخلاف موقع أم النار في دولة الإمارات العربية المتحدة فهي مقابر جماعية تضم ثلاثين جثة أحيانا . المدفن عبارة عن بناء دائري الشكل مبني بالحجارة مربعة الشكل ويتكون من جدارين خارجي وداخلي وقد وضعت الحجارة العريضة المسطحة لتسقيف السطح وللمدفن مدخل صغير .
    سمد الشأن المضيبي الألف الثالثة قبل الميلاد مدافن عدة وجدة متلاصقة بجانب بعضها البعض وهي دائرية الأطراف مبنية من حجارة كبيرة ومقسمة ثلاثة أقسام :
    - مدافن الرجال : احتوت على الأسلحة الحديدية والنحاسية كالخناجر والسكاكين ورؤوس السهام , بالإضافة إلى جرار فخارية كبيرة الحجم .
    - مدافن للنساء : احتوت على أواني حجرية وفخارية وبعض الحلي المشكَلة من الأصداف .
    - مدافن مزدوجة : احتوت على هياكل عظمية للرجال والنساء معا .
    رأس الحد صور
    المنطقة الشرقية الألف الثالثة قبل الميلاد مبنى مشيد من الطوب ومقسم إلى عدة غرف مستطيلة يعتقد أنها استخدمت لغرض التخزين .
    بالإضافة إلى ورشة لتشذيب الصوان وإنتاج الحلي من الأصداف كالخواتم والخرز وأواني فخارية قديمة .
    الموقع المنطقة الفترة الزمنية أهم المعثورات الأثرية ماذا يمثل ؟
    عمان في فترة الألف الثانية قبل الميلاد
    مخيليف والواسط وادي الجزي الباطنة الألف الثانية قبل الميلاد أواني حجرية مصنوعة من حجر صابوني أملس ,تحمل زخارف مميزة لهذه الفترة الزمنية , كما عثر على رؤوس رماح وسهام وعلى سكاكين من البرونز .
    عمان في فترة الألف الأولى قبل الميلاد
    صحار الباطنة الألف الأولى قبل الميلاد مستوطنة قديمة بها مباني وعثر على أختام للتجار بالإضافة إلى نوع من الفخار الأحمر من المؤكد انه استورد من الهند . يدل على وجود علاقات تجارية قديمة بين الهند وشبه الجزيرة العربية .
    خور رورى (سمهرم ) صلالة الألف الأولى قبل الميلاد مدينة خور رورى (سمهرم ) وتتمتع بفن معماري جميل من الحجر الجيري , وهي محصنة يسور من الحجارة المتراصة. أهمية بنائها أنها بنيت لهدف تأكيد السيطرة على تجارة اللبان والبخور الذي يجمع فيها ويصدر للخارج .
    ملاحظات هامة :
    • عثر على رسومات في الجبل الأخضر عام 1975 م لإنسان عمان القديم . وبعض الرسوم كانت لأفراد يمتطون الخيول أو الجمال .
    • اشتهرت مدافن ضنك بوجود حجارة سوداء تاريخها يعود إلى الألف الثالثة قبل الميلاد .
    • في بات تتوفر مياه الجمع في الآبار بالإضافة إلى مياه المطر , وقد يسر ذلك مباشرة الحياة الزراعية واستخدام نظام الأفلاج في حفظ المياه .
    • عثر في صحار على إثنيين وثلاثين موقعاً لصهر النحاس تقع على طول وادي الجزي مثل ( عرجا والبيضاء والأصيل والسياب وطوى عبيلة والواسط ) .
    • كان اللبان السبب الأكثر بروزا عبر التاريخ في شهرة محافظة ظفار بجنوبي عمان .
    • كان ميناء رأس فرتاك ( جبل القمر ) هو الميناء الذي يجمع فيه محصول اللبان للتصدير إلى اليمن وبلدان آسيا ومصر .
    • استخدامات اللبان قديما :
    - استخدمه الفراعنة المصريون في تحنيط جثث الموتى , والدليل علي ذلك وجود كرات من البخور في مقبرة
    ( توت عنخ آمون ) .
    - استخدمه الرومان في تبخير جثث الموتى والكنائس .
    - استخدمه المسلمون في علاج أمراض الربو واضطراب الرحم والسعال المزمن , وعسر التنفس , وأوجاع الكلى والمثانة , وآلام المفاصل , كما استخدم كمطهر .
    - استخدم النبي موسى عليه السلام اللبان كمطهر .وأمر أخاه هارون أن يحمل مبخرا في أوساط المصلين أيام انتشار مرض الطاعون .

    الدرس الثالث : علاقات عمان مع حضارات العالم القديم :
    * أجمع المؤرخون على أن الاسم الحديث لحضارة مجان القديمة هو عمان .
    * ازدهرت حضارة مجان فترة من الزمن حيث عمل أهلها بالتجارة .
    * استفادة مجان من الموقع الإستراتيجي الذي تتمتع به بين حضارات العالم القديمة .
    * من الحضارات التي تزامنت مع حضارة مجان حضارات بلاد مابين النهرين ( السومريون , الأكاديون ,
    الآشوريين ) وكذلك حضارات بلاد الشام , وحضارة وادي النيل بمصر , وحضارة ميلوخا بالسند , وحضارة
    دلمون في البحرين
    * كانت بلاد مابين النهرين زمن السومريين مركزاً كبيراً للصناعة في تلك الفترة . وكانت مجان مصدر النحاس
    لبلاد الرافدين .
    * كلمة مجان بالسومرية تعني جبل النحاس .
    * أطلق الأكاديون على عمان اسم بلاد الفضة .
    * أول ما وردت تسمية بلاد الفضة لعمان في اللوحة الخاصة بالملك ( ما – ني – شتوسو ) .
    * تحولت مجان إلى إحدى المقاطعات التابعة للدولة الأكادية في عهد الملك نارام سن حفيد الملك سرجون .
    * نشطت العلاقات التجارية بين مجان والآشوريين ومن البضائع التي اختصت بها مجان بلاد الرافدين التوابل
    والعطور والخشب والأدوات البرونزية ( المجارف وأسنة الرماح ) وخشب الأبنوس وخشب ( المس ) .
    * الفينيقيون هم جماعة من القبائل الكنعانية هاجرت من شبه الجزيرة العربية .
    * كون الفينيقيون خبرتهم الملاحية التجارية الواسعة على سواحل عمان والخليج العربي .
    * يعد الفينيقيون أول أمة بحرية ملاحية في العالم القديم .
    * خلال الألف الثانية قبل الميلاد وما بعدها ازدادت صلات عمان وجنوبي شبه الجزيرة العربية وثوقا مع وادي النيل
    * تاجر العمانيون مع الفراعنة المصريين : بالفضة , النحاس , الأخشاب الثمينة ,أشجار المر ,الصمغ , البخور .
    * يعتبر النقش الذي أمرت الملكة حتشبسوت برسمه على جدران معبد الدير البحري بوادي الملوك تخليدا للرحلة
    التي تمت إلى ساحل ظفار في عهدها أقدم رسم وضح فيه الفنانون المصريون بدقة منظر أشجار صمغ المر .
    * أطلق الفراعنة على ظفار اسم بلاد بونت .
    * يعد الإسكندر الأكبر المقدوني أول يوناني أحيط علما بالساحل العماني من شبه الجزيرة العربية .
    * الأميرال البحري (هيرون الصولي ) بأمر من الإسكندر الأكبر أبحر بأسطوله من بابل إلى خليج السويس .
    * تعريف الإسكندر الكبر المقدوني :
    تتلمذ على يد أرسطو , وتولى العرش بعد موت أبيه في عام 336ق. م وكان عمره عشرون عاما وتمكن من
    إخماد الثورات اليونانية التي استهدفت التخلص من حكمه . ووحد بلاد اليونان كلها تحت حكمة ووصلت
    فتوحاته إلى سوريا ومصر وفارس .
    * أراد سلوقس احتكار تجارة التوابل والبخور القادمة عبر عمان فعمد إلى :
    1 – تنشيط التجارة في الخليج العربي .
    2 - فتح موانئ دجلة والفرات لسفن عمان .
    * مواد التجارة بين عمان والبطالسة : الطيب , والبخور , والتوابل , واللبان , والمر , والبلسم .
    * استخدم اليونانيون البخور والتوابل واللبان والمر والبلسم في تركيب المراهم , والعطور والمساحيق ومواد
    التجميل والبخور والأدوية ,وتحنيط جثث الموتى , بالإضافة إلى الطعام .
    * أطلق اليونانيون على ميناء سمهرم في ظفار اسم موشكا .
    * قامت دولة الساسانيين في بلاد فارس .
    * كانت سياسة الساسانيين ترمي إلى تحويل تجارة المحيط الهندي من البحر الأحمر إلى الخليج العربي .
    * اعتبر الفرس منطقة الخليج العربي وعمان من المناطق الإستراتيجية في التجارة العالمية , واتخذ الفرس من
    صحار مركزاً للنشاط البحري الجديد .
    * كان الحرير أهم سلعة تستورد من الشرق .
    * أطلق الفرس على عمان اسم مزون .
    الدرس الرابع : حضارة دلمون
    * كانت جزيرة البحرين مركزا لحضارة عظيمة منذ خمسة آلاف سنة .
    * أطلق على البحرين أسماء مثل : أرض الفردوس وأرض الخلود والحياة.
    * من أهم الأدلة التاريخية على تلك التسميات لدلمون :
    - ما ورد في النصوص التاريخية السومرية والبابلية والآشورية والتي تصف دلمون بأنها أرض تحيط بها
    المياه من كل جانب فهي كالسمكة وسط البحر .
    - ورد أسم دلمون في لوحة من عهد ( أور- نانشي ) ملك لاجاش في سومر 2520 ق.م .
    - تم العثور في البحرين على صخرة عليها بالخط المسماري " هذا قصر ريموم خادم الإله " والإله هو
    أنكى وهو معروف لدى السومريين بأنه الإله الحارس لدلمون .
    - المخلفات الثرية التي عثر في أماكن متفرقة من البحرين وأهمها الأختام الدلمونية .
    * الأختام الدلمونية تعتبر سجلاً للحياة الدينية والاجتماعية والاقتصادية لتلك الفترة .
    * يرى بعض المؤرخين أن البحرين هي المركز الرئيسي لحضارة دلمون .
    * شملت دلمون التاريخية المناطق التي تمتد جنوبي العراق والكويت حتى حدود مملكة مجان بعمان والإمارات .
    * تحتل جزيرة دلمون مركزا استراتيجياً فهي همزة الوصل بين بلدان الشرقين الأوسط والأدنى .
    * أهم الآثار المكتشفة بدلمون :
    1 – أكبر مقبرة تاريخية في العالم :
    وهي عبارة عن مجموعة من التلال المتجانسة ,وتتركز اغلب هذه القبور حول قرية عالي .
    2 – مدن ومعابد قديمة :
    عثر تحت قلعة البحرين وحولها على مجموعة من المدن المحصنة وقد أحيطت بسور عال يصد عنها
    الغزاة القدمين من البحر .
    كما وجدت آثار معابد كثيرة أهمها معابد باربار الثلاثة في قرية باربار, ولم تبن هذه العابد مرة واحدة
    وإنما شيدت على التوالي .وأحيط العبد الثاني بجدران حجرية كبيرة وفيه سلم يؤدي إلى بئر ماء عذب.
    3 – من الآثار القديمة الأخرى لدلمون :
    عثر على كثير من الأواني الفخارية المتنوعة مرصوفة في القبور.
    عثر على آنية نحاسية للاستخدام المنزلي , وتماثيل لها مكانة دينية في نظر أصحابها .
    عثر على أختام تستخدم لإثبات الملكية والتوقيع على الاتفاقيات , وعلى كثير من العقود في آنية فخارية.
    * اشتهرت دلمون في التاريخ بأنها الأرض الطيبة التي تنتج الثمار وتكثر فيها المياه العذبة في البر وتحت البحر .
    * الإله انكي إله المياه العذبة .
    * أطلق سكان بلاد الرافدين على البحرين قديما اسم دلمون .
    أطلق اليونانيون على البحرين اسم تايلوس و أرادوس .
    وفي العصر الساساني عرفت باسم أوال .
    * نظام الحكم بدلمون :
    * كان نظام الحكم بدلمون نظاماً ملكيا .
    * كانت مملكة دلمون تخضع لسيطرة حكام بلاد الرافدين وتدفع لهم الجزية .
    * النظام السياسي بدلمون كان شبيها بنظام " دويلات المدن " الذي كان سائداً في بلاد ما بين النهرين .
    * العقيدة الدينية :
    * كان أهل البحرين القدماء أصحاب نزعة دينية قوية والدليل :
    1 – بناء العابد ( معابد باربار )
    2 – تقديم القرابين والنذر لإرضاء الآلهة .
    3 – كانوا يعبدون إله واحد أو إلهين .
    * كان أهل دلمون يؤمنون بالحياة الآخرة والدليل : ما يفهم من الأدوات أو القرابين التي كانت تدفن مع الميت .
    * الزراعة في دلمون :
    * كانت البحرين بلداً زراعيا ً وافر المحصولات الزراعي .
    * تحدث عن الصناعة في دلمون :
    * انتشرت في دلمون صناعة الفخار .
    * تميز الفخار الدلموني بأشكال ورسوم تختلف عن أشكال ورسوم فخار الحضارات المجاورة .
    * ازدهرت صناعة الأختام الدلمونية الدائرية التي كانت تستعمل لإثبات الملكية في دلمون .
    * تحدث عن التجارة في دلمون :
    * كان النحاس هو السلعة الرئيسية لتجار دلمون تليه المنتجات الصوفية , والزيوت النباتية .
    * أهم البضائع الصالحة للتجارة في دلمون :
    النحاس , والذهب , والخرز الملون , والأحجار الثمينة , واللؤلؤ , والعاج , والأخشاب , والبخور , والثياب
    المزركشة , والدهون , والفضة .
    * تحدث عن العمارة في دلمون :
    * بنى أهل البحرين القدماء مدنهم المسورة بالقرب من البحر , و كانت مادة البناء المستعملة هي الحجارة .
    * في القصر الكبير الذي أكتشف حول قلعة البحرين , وجدت قاعة رئيسية تحمل سقفها أعمدة مربعة كما وجد درج
    (سلم ) يؤدي إلى الطابق العلوي , ووجدت حمامات ودورات مياه مزودة بصهاريج مياه خاصة بهذا القصر .
    * بنى أهل دلمون المعابد , وأهمها معابد باربار الثلاثة , وكانت مادة بنائها الأحجار الكلسية , وأسوارها بيضاوية
    الشكل تحيط بمذابح القرابين ,وقنوات متصلة للمياه الواقعة تحت الأرض .
    الدرس الأول : تاريخ الخليج العربي قبيلظهور الإسلام :
    * لا يمكن فصل عرب الخليج عن عرب جنوبي شبه الجزيرة العربية وشماليها لانهما يشكلان وحدة تاريخية
    وحضارية واحدة .
    * اليعاربة القحطانيين أول اليمنيين الذين استوطنوا عمان .
    * بعد انهيار سد مأرب في القرن الثاني الميلادي بدأت القبائل العربية بالهجرة إلى الخليج العربي بصفة عامة
    وعمان بصفة خاصة .
    * كانت الموجة الثانية من العرب المهاجرين إلى الخليج العربي تنتمي إلى قبيلة الأزد .
    * في القرنيين الرابع والخامس بعد الميلاد استقبلت مناطق الخليج العربي أفواجا جديدة من المهاجرين العرب
    جاءوا من وسط شبه الجزيرة العربية ينسبون إلى قبائل نزار وهم العدنانيون عرب الشمال .
    * سبب هجرة العدنانيون عرب الشمال الجفاف في قلب شبه الجزيرة العربية .
    * من أمثلة القبائل العدنانية التي هاجرت بنوعبد قيس وبنو تميم وبنو شيبان وبنو بكر وبنو عبس وقد سكنوا عمان
    ومناطق الخليج العربي .
    * أما البحرين وما والاها فقد نزح إليها بعض الأزديين وبنو عبد القيس وبنو بكر بن وائل .
    * استطاع العرب الذين استقروا في جنوب شبه الجزيرة العربية أن يؤسسوا حضارة راسخة منذ مطلع القرن الثاني
    قيل الميلاد والدليل :
    1 – نظموا شؤون الزراعة بإنشاء السدود المنيعة .
    2 – شيدوا الحصون والأسوار لتحصين المدن .
    3 – أخذوا بكثير من مظاهر الحياة الحضرية .
    4 – أسسوا المستعمرات التجارية في الشمال .
    * بدأ العرب علاقتهم مع البحر :
    1 – صيد السمك .
    2 – التنقل بين الجزر العربية والشواطئ .
    3 – الانطلاق في أعماق البحر .
    * قام الفرس بأعمال انتقامية ضد سكان الخليج العربي بسبب :
    1 – النشاط التجاري العربي بمنطقة الخليج العربي .
    2 – الغارات التي قام بها العرب على الثغور الفارسية .
    * عام 538 ق . م احتل الفرس البحرين متخذين منها قاعدة بحرية للأسطول الفارسي خلال رحلاته الطويلة إلى
    الهند . وتعد هذه الفترة بداية السيطرة الفارسية على مناطق الخليج العربي حيث احتل الفرس عمان واليمن .
    * دام احتلال الفرس لعمان واليمن مدة قرنيين من الزمان .
    * في القرن الثالث الميلادي احتل ملك الفرس ( أردشير ) البحرين فحطم قلعتها واستولى على كنوزها .
    * جرد سابور الثاني ( ذو الأكتاف ) حملة كبيرة لإخضاع العرب بعد مهاجمتهم لسواحل فارس وكانت أهم أعماله :
    1 – هاجم أهل البحرين وأخضعهم .
    2- احتل معظم سواحل الخليج العربي بما فيه ساحل عمان .
    3 – أمعن سابور قتلا في قبيلة عبد القيس .وثقب أكتاف الأسرى وربطهم بالحبال , فسماه العرب( ذو الأكتاف)
    4 – أمر سابور بحفر خندق المعروف (بخندق سابور ) الذي يمتد على طول بادية العراق من هيث على
    الفرات إلى كاظمة على الخليج العربي .
    5 – شيد سابور القلاع والحصون على طول خندق سابور ليحول دون تسلل العرب إلى العراق وفارس .
    * في عهد بهرام الخامس تمرد عرب البحرين , وأعلنوا استقلالهم عن الفرس , وامتنعوا عن دفع الجزية .
    * بعد تولي كسرى أنو شروان أعاد فتح البحرين وفرض سيطرته على جميع المناطق المجاورة .
    * استقر الفرس في عمان حتى مجيء الأزديين من اليمن حيث استطاع مالك بن فهم الانتصار عليهم في معركة
    ( سلوت ) وطردهم من عمان .إلا أنهم عادوا واحتلوا ساحل عمان ( الباطنة ) في زمن انوشروان .
    * بقي الفرس في عمان إلى مجي الإسلام حيث استطاع ( جيفر بن الجلندى ) طردهم من عمان نهائيا .
    * ابرز المعارك التي وقعت بين عرب الخليج وبين الفرس قبل الإسلام ثلاث وهي :
    أ ) يوم سلوت في عمان :
    - مالك بن فهم يخرج من اليمن إلى عمان بعد خراب سد مأرب .
    - في طريقه نزل ( ببرهوت ) وهو واد بحضرموت , ثم اتجه صوب عمان .
    - علم الفرس بقدوم مالك بن فهم فطلبوا منه الرحيل عن البلاد .
    - أرسل مالك بن فهم إلى الفرس أنه لابد لقومه من النزول في عمان ومشاركة الفرس في الماء والمرعى .
    - رفض الفرس طلب مالك بن فهم واستعدوا للقائه وقتاله .
    - انطلق المرزبان بجنده الذي بلغ حوالي أربعين ألف ومعه الفيلة, وسار يريد مالك ونزل من صحار إلى
    صحراء سلوت ( بين نزوى وإزكي ) .
    - استعد مالك بن فهم بجنوده الذين كانوا ستة آلاف فارس وراجل , وقسم جيشه إلى ثلاث فرق جعل عليها أبناءه
    - نتائج معركة سلوت :
    1 – انتصار مالك بن فهم على الفرس .
    2 – مقتل المرزبان قائد الفرس .
    3 – الصلح مع الفرس والسماح لهم بالإقامة في عمان سنة واحدة مقابل دفع الجزية .
    4 – بروز اسم مالك بن فهم كزعيم عربي .
    5 - سيطرة الازد على عمان .
    - لما علم ملك الفرس بهزيمة جيشه أرسل قوة جديدة نزلت في البحرين واتجهت إلى عمان ,وعلم مالك بوصول
    الفرس , فطلب ممن عنده من الفرس الرحيل عن عمان فورا .
    - رفض الفرس ذلك فحاربهم مالك وانتصر عليهم وبذلك استولى مالك بن فهم على عمان كلها .
    ب ) يوم الصفقة في البحرين :
    - كسر ى أنوشروان يرسل إلى عامله في اليمن قافلة تقل معها أحمالا من رماح وقسي تحرسها كتيبة من
    الفرسان , وبعض العرب وعلى رأسهم هوذة بن علي الحنفي .
    - قبيلة بني تميم تهاجم القافلة أثناء مرورها في وادي نطاع ( في اليمامة ) .
    - هوذة يفدي نفسه من بني تميم ويذهب على كسرى ويحرضه على بني تميم .
    - يقترح هوذة على كسرى أن يمنع الميرة عن بني تميم سنة , ثم يقيم لهم السوق , فتصيدهم خيل كسرى .
    - أرسل كسرى ألف فارس بقيادة رجل يدعى ( المكعبر ) إلى حصن بالبحرين يسمى ( المشقر ) .
    - جموع العرب تندفع إلى الحصن لأخذ الميرة فيطلب منهم الدخول واحداً واحداً وهم عزل من السلاح . - لاحظ عبيد بن وهب أن من يدخل الحصن لا يخرج منه ,وفطن إلى المكيدة وضرب سلسلة باب الحصن . - انفتح الباب على آثار الجريمة وتدفقت جموع العرب مقتحمة الحصن وانتصروا على الفرس .
    * سمى هذا اليوم بالصفقة لأن فيها ريح المكيدة , كما أنها جرت وراء باب مصفق .
    * كما يختلف في تاريخ هذه الوقعة فقيل أنها أيام كسرى أبرويز لا كسرى أنوشروان .


    جـ ) يوم ذي قار في شمالي شبه الجزيرة العربية :
    - كسرى أبرويز بن هرمز ملك الفرس يطلب من النعمان بن المنذر ملك الحيرة أن يزوجه إحدى بناته .
    - النعمان بن المنذر يرد على زيد بن عدي رسول كسرى برفض طلب كسرى .
    - النعمان يطوف بين القبائل يطلب الاستجارة .
    - بني شيبان أحد بطون بكر بن وائل تجير النعمان وسيدهم هاني بن مسعود الشيباني .
    - النعمان يذهب إلى كسرى لطلب الصفح , فيأمر كسرى بالقبض عليه وسجنه ,وبقي بالسجن حتى أصابه
    الطاعون فمات فيه سنة 602 م .
    - استعمل كسرى إياس بن قبيصة على الحيرة وأمره أن يجمع ما خلفه النعمان .
    - هاني بن مسعود يرفض تسليم اموال النعمان لغيره . فيغضب كسرى ويرسل كتيبتي الشهباء الفارسية
    والدواسر العربية
    - دارة معركة عنيفة بين جيش العرب والجيش الفارسي بالقرب من ماء ذي قار : ( هذا أول يوم انتصف فيه العرب من العجم , وبيe.وانتصر العرب . - قال الرسول نصروا ... )

    الدرس الثاني : تاريخ الخليج العربي في العصور الإسلامية :
    * بعد فتح مكة توصيل رسالة الإسلام إلى جميع الممالك والدول المجاورة .eقرر الرسول
    عمرو بن العاصe* بعث الرسول بكتابه إلى جيفر حاكم عمان وأخيه عبد أبناء الجلندي يدعوهما وقومهما إلى
    الإسلام .
    * أسلم جيفر وأخيه عبد وقومهما دون قتال .
    على عمان وأهم أعماله :e* أقام عمرو بن العاص عاملاً لرسول الله
    1 – جمع الصدقات .
    2 – توزيعها على الفقراء .
    3 – يعلم الناس مبادئ الإسلام .
    4 – يقضي بين الناس .
    * كان زعماء الأزد من بني الجلندى عونا لعمرو بن العاص في مهمته .
    العلاء الحضرمي إلى البحرين يدعوهم إلىe* أرسل الرسول الإسلام .
    * استجاب حاكم البحرين المنذر بن ساوي التميمي للإسلام ,كما استجابة القبائل العربية من حدود الأبلة قرب
    البصرة إلى سواحل عمان .
    * كان مازن بن غضوبة السمائلي أول من رحل إلى المدينة وأول المسلمين من أهل عمان .
    * بعد وفاة ,أعلنت بعض القبائل العربية ارتدادها عنt تولى الخلافة أبو بكر الصديق eالرسول الإسلام .
    * بقى أهل عمان على دينهم ولم يرتد منهم أحد .
    * ارتد أهل البحرين وأعلنوا تولية المنذر بن النعمان حاكماً عليهم .
    * قبيلة عبد القيس بقية على الإسلام ولم ترتد بفضل زعيمهم الجارود بن عمرو بن معلى .
    * انتصر جيش الإسلام بقيادة العلاء الحضرمي على المرتدين في البحرين .
    * عد عمرو بن العاص إلى المدينة وصحبه وفد من العمانيين كان على رأسهم عبد بن الجلندى .
    * طلب الخليفة , من عثمان بن أبي العاص الثقفي سنة 16 هـ أن يعبر البحر لمحاربةtعمر بن الخطاب كسرى .
    * اشترك العمانيون في جيوش الفتح الإسلامي التي توجهت لفتح بلاد الشام والعراق وفارس ومصر وشمالي أفريقيا.
    * شارك سكان البحرين في الفتوحات الإسلامية عندما قام العلاء الحضرمي والي البحرين بعبور الخليج العربي
    ونزل على سواحل بلاد فارس ولكن الفرس حصروه فأرسل الخليفة عمر جيش لينقذه بقيادة عتبة بن غزوان .
    * اتخذ الخليفة عمر من البحرين قاعدة للجيوش الإسلامية التي وجهت لحرب الفرس .
    * تولى الحجاج بن يوسف الثقفي إمرة العراق سنة 75 هـ في عهد الخليفة عبد الملك بن مروان .
    * أرسل الحجاج عدة جيوش لإخضاع عمان ولكن سليمان وسعيد ابنا الجلندى انتصرا على جيوشه .
    * أرسل الحجاج أول حملة عسكرية عن طريق البحر إلى عمان بقيادة القاسم بن شعوة المزني .
    * فشلت حملق القاسم بن شعوة المزني وقتل القاسم .
    * تتابعت جيوش الحجاج على عمان حتى خضعت عمان للدولة الأموية .
    * أقدر الولاة الأمويين على عمان كان المهلب بن أبي صفرة .
    * في أواخر الحكم الأموي اتبع العمانيون المذهب الأباضي .
    * قامت في عمان دولة مستقلة عرفت باسم إمامة عمان وذلك منذ عام 123 هـ / 749 م .
    * أصبحت البحرين ملجأً للمذاهب المتمردة على الدولة من شيعة وخوارج لكونها بعيدة عن مركز الخلافة في دمشق
    * قامت في البحرين عدة حركات انفصالية فيعهد الخلافة الأموية منها :
    - حركة أبي طالوت التي قضى عليها المهلب بن أبي صفرة بطلب من الخليفة عبدالملك بن مروان .
    - حركة مسعود بن أبي زبيدة الذي حكم البحرين 19 سنة قبل أن يعيدها الأمويين إلى حكمهم .
    * انتقلت الخلافة من الأمويين إلى العباسيين سنة 123هـ /749 م .
    * ولىّ أبو العباس السفاح أخاه أبا جعفر المنصور شؤون جنوبي العراق .
    * عين أبو جعفر المنصور صديقه جناح بن قيس بن عمر الهنائي واليا على عمان وهو صاحب مسجد جناح في
    صحار ثم عزله وولى ابنه محمد بن جناح .
    * يعد الجلندى بن مسعود بن جيفر بن الجلندى أول إمام أباضي في عمان .
    * أرسل هارون الرشيد سنة 172 هـ قائده عيسى بن جعفر لاحتلال عمان ولكن العمانيون انتصروا عليه وأسروه.
    * اتخذ الأباضية من نزوى عاصمة لهم سنة 192 هـ .
    * في عهد الخليفة المعتضد توجه محمد بن نور من البحرين إلى عمان فاستولى على مدنها ودخل نزوى .
    * قضى المغول على الخلافة العباسية سنة 656 هـ / 1258 م .
    * حكم بنو نبهان عمان حوالي خمسة قرون .
    * الإمام محمد بن إسماعيل القضاعي تمكن من القضاء على حكم بني نبهان .
    * ينتمي بنونبهان في أصولهم إلى قبيلة العتيك الأزدية حكموا عمان بين 557هـ / 1161م -943 هـ /1535 م
    واتخذوا نزوى وبهلاء حاضرتين لهم .
    * تعرضت عمان خلال حكم النبهانيين لحملات عسكرية فارسية , كما احتل البرتغاليون الأجزاء الساحلية من
    عمان .
    * تنسب حركة الزنج إلى على بن محمد رجل فارسي ادعى لنفسه نسبا بالبيت العلوي , وزعم أن الإلهة أرسلته
    لإنقاذ العبيد , وادعى العلم بالغيب وانتحل النبوة .
    * استولى الزنج على الأبله وعبادان والأهواز وسقطت البصرة في أيديهم وأشعلوا فيها النار وذبحوا أهلها .
    * أرسل الخليفة المعتمد أخاه الموفق لحرب الزنج .
    * تمكن الموفق من حصار مدينة الزنج المسماة ( المختارة ) بأن أنشأ قبالتها مدينة دعاها ( الموفقية ) .
    * سقطت المختارة بيد الموفق سنة 270 هـ وبسقوطها انتهت ثورة الزنج بعد حرب دامت أكثر من ( 14 سنة ) .
    * تنسب حركة القرامطة لصاحبها حمدان بن الأشعث المعروف بقرمط , أحد دعاة المذهب الإسماعيلي من الشيعة .
    * اتخذ القرامطة من البحرين والإحساء مركزاً لأعمالهم .
    * استطاع أبوسعيد الجنابي تأسيس دولة القرامطة في البحرين ,ونشر الإسماعيلية في القطيف .
    * اجتاح القرامطة البصرة , وهاجموا والكوفة أكثر من مرة, وحاولوا احتلال بغداد .
    * سنة 318هـ أغار القرامطة على مكة المكرمة :
    - فقتلوا أهلها . – دمروا بئر زمزم . – حملوا معهم الحجر الأسود إلى الإحساء .
    * سنة 339هـ أرجع القرامطة الحجر الأسود حيث أمرهم الخليفة الفاطمي بردّه .
    * بموت أبوطاهر سليمان الجنابي دب الضعف في حركة القرامطة .
    * انتصرت جيوش السلاجقة على القرامطة في معركة الخندق سنة 470هـ وقضي على دولة القرامطة .
    الدرس الثالث : تاريخ الخليج العربي في العصور الحديثة :
    * أصبح الخليج العربي وجنوبي شبه الجزيرة العربية بعد اكتشاف طريق رأس الرجاء الصالح في نهاية القرن
    الخامس عشر الميلادي مجالاً للتنافس الاستعماري .
    * في عام 1505 م قام البرتغاليون بأول رحلة بحرية استطلاعية عبر الخليج العربي تعرفوا خلالها على :
    - أوضاع الخليج العربي . – ممرات الخليج العربي . – طرق الخليج العربي التجارية .
    * البوكيرك حاكم المستعمرات البرتغالية في الهند قاد حملة بحرية كبيرة على سواحل الخليج العربي ( عام 1507م)
    * خط سير حملة البوكيرك :
    1 - احتل جزيرة سوقطرة .
    2– احتل قلهات .
    3 – احتل قريات فنهبها واحرقها بعد أن قاومته .
    4 - قصف مسقط بالمدفعية ودمرها وأشعل النار فيها ودمر سفنها ومساجدها .
    5- احتل صحار وأقام فيها حصنا واتخذها قاعدة لأسطوله .
    6– هاجم خورفكان ودمرها وقتل الكثير من سكانها .
    7– احتلوا هرمز وأسسوا فيها أول قلعة برتغالية في الخليج عام 1508 م
    8 - احتلوا البحرين عام 1520 م .
    9 – احتل الكويت والبصرة وأقام فيها مراكز عسكرية وتجارية .
    * بهذا تكاملت سيطرة البرتغاليين على سواحل الخليج العربي الغربية , كما امنوا الطريق التجاري الممتد من جنوب
    شرقي آسيا والهند حتى أوروبا عبر الخليج العربي ورأس الرجاء الصالح .
    * استنجد المسلمون في الهند بالسلطان العثماني سليمان القانوني عام 1537 م .
    * أمر السلطان سليمان القانوني والي مصر سليمان باشا بالتوجه إلى الهند في حملة بحرية .
    * تتكون الحملة البحرية العثمانية من سبعين سفينة بالمدافع تقل عشرين ألف جندي .
    * سيطر العثمانيون على اليمن وعدن ولكنهم لم يستطيعوا الوصول إلى الهند .
    * أرسل العثمانيون حملة بحرية عام 1550 م بقيادة ( بيري ) فأنزلت بالبرتغاليين هزائم قوية .
    * عام 1557 م تجددت المعارك بين البرتغاليين والعثمانيين قرب مسقط انتصر فيها البرتغاليين وسيطروا
    على الخليج العربي من جديد .
    * في نهاية القرن السادس عشر كان النفوذ البرتغالي يودع المنطقة وظهر منافسون جدد وهم الهولنديون
    والبريطانيون الذين طردوا البرتغاليين آخر الأمر .
    * استمر الوجود العثماني في الإحساء والبصرة حتى أواخر الحرب العالمية الأولى .
    * أسس الهولنديون شركة الهند الشرقية الهولندية عام 1602 م على أمل إقامة مراكز تجارية لهم أسوة بالبرتغاليين .
    * في مطلع القرن السابع عشر أرسل الهولنديون أسطولهم الحربي إلى الشرق .
    * استطاع الهولنديون احتلال بعض المواقع في الهند , وأجبروا السكان على إقامة علاقات تجارية معهم .
    * اشترك الأسطول الهولندي في عام 1625م مع الأسطول البريطاني في قتال البرتغاليين وتصفية نفوذهم في الخليج.
    * أسس الفرنسيون عام 1604م شركة الهند الشرقية الفرنسية .
    * سارت شركة الهند الشرقية الفرنسية على نفس نظام شركة الهند الشرقية الإنجليزية فقد :
    - احتلت الشركة الأراضي .
    - أسست وكالات تجارية لها .
    - أنشأت قوات فرنسية لحمايتها .
    * اتصلت شركة الهند الشرقية الفرنسية بالعمانيين عام 1785 م وأقامت صلات وثيقة معهم .
    * عقد الفرنسيون مع سلطان مسقط معاهدة صداقة وتجارة سمح للفرنسيين بموجبها :
    - بإقامة وكالة فرنسية للإشراف على التجارة الفرنسية في الشرق .
    - كما أنشأوا محطة لتزويد الأسطول الفرنسي بالمياه العذبة .
    * خلال حملة نابليون على مصر عام 1798 م طمع الفرنسيون بإقامة علاقات أوثق مع مدن الخليج العربي لكن
    البريطانيين حالوا بينهم وبين ما يبتغون , إذ منعوا إمارات الخليج من عقد اتفاقيات جديدة مع الفرنسيين .
    * أسس الإنجليز عام 1600م شركة الهند الشرقية في الهند .
    * يعود سبب تأسيس الوكالات التجارية إلى أن :
    - الشركة كانت تهدف إلى توزيع بضائعها التي كانت تتاجر بها .
    - تأمين البريد الذي كان ينقل من لندن إلى الهند وبالعكس .
    * عام 1708 م قدمت الحكومة الفارسية والدولة العثمانية تسهيلات لهذه الشركة :
    - إذ سمح لها بالتجارة في أرضها
    - كما منحت مجموعة من الامتيازات للاتجار في أنحاء الأقطار التابعة لهما .
    * مر التدخل البريطاني في الخليج بمرحلتين :
    أ – المرحلة الأولى :
    1 – بدأت بإقامة مراكز تجارية في الخليج تكون في الوقت نفسه ,قواعد لتمويل الأسطول البريطاني .
    2 – تحالف الإنجليز مع الشاه عباس شاه فارس لطرد البرتغاليين من البحرين , ثم الاستيلاء على هرمز وقشم
    واقتسامهما , الأولى من نصيب الإنجليز والثانية من نصيب الفرس .
    3 – استطاع الإنجليز إزاحة المنافسين الهولنديين والفرنسيين من الصراع على منطقة الخليج العربي .
    ب – المرحلة الثانية :
    1 – رأى الإنجليز أن تأمين منطقة الخليج من الوقوع في يد الفرنسيين يقتضي فرض السيطرة على بعض
    مناطقه .
    2 – تميزت هذه المرحلة بعقد مجموعة من الاتفاقات مع سلاطين المنطقة وشيوخها .
    جدول رقم ( 1)
    جدول بأهم الاتفاقات البريطانية مع دول الخليج العربي
    العام الحدث
    1798 م اتفاقية تجارية مع السيد سلطان بن أحمد ,سلطان عمان
    1819م توجهت بريطانيا إلى إمارات ساحل عمان متخذة من رأس الخيمة قاعدة لها
    وبعدها وقع شيوخ أبو ظبي ودبي وعجمان وأم القيوين اتفاقيات تعهدوا فيها :
    1 – الامتناع عن التعرض للسفن التجارية البريطانية في الخليج .
    2 – تسوية الخلافات فيما بينهم بالوسائل السلمية .
    1820 م وقعت قطر معاهدة مع بريطانيا .
    1880 م وقعت البحرين اتفاقية مع بريطانيا .
    1897 م الشيخ مبارك الصباح حاكم الكويت استنجد بالبريطانيين طالبا الحماية ضد العثمانيين
    1899 م وقع الشيخ مبارك الصباح معاهدة مع بريطانيا .
    * الشركات التجارية الأوربية :
    نوع من الشركات التجارية المساهمة أسست بموجب امتياز خاص من إحدى الحكومات تخول تلك الحكومة جماعة
    من رعاياها دون سواهم حق احتكار تجارة بلده في منطقة معينة من العالم ,ويحق للشركة صاحبت الامتياز
    صلاحيات واسعة في مجال :
    الدفاع – الإدارة – القضاء بين رعاياها في منطقة الامتياز – منع أي من أولئك الرعايا ممارسة التجارة إلا
    بموافقتها , وتحت إشرافها . – خولت هذه الشركات صلاحية إقامة العلاقات مع الحكام والملوك في الشرق وهى
    التي : تتفاوض معهم وتعقد المعاهدات – تشن الحروب وتعقد الصلح – لها جيوشها الخاصة – لها مواقعها
    وقلاعها الخاصة وأساطيلها .
    * هل تعلم أن بريطانيا استولت على شبه القارة الهندية بواسطة شركة الهند الشرقية البريطانية .
    جدول رقم ( 2 )
    جدول بأهم التواريخ في درس تاريخ الخليج العربي في العصور الحديثة
    العام الحدث
    1505 م قام البرتغاليون بأول رحلة بحرية استطلاعية عبر الخليج العربي.
    1508 م احتل البرتغاليون هرمز وأسسوا فيها أول قلعة برتغالية في الخليج .
    1520 م احتل البرتغاليون البحرين .
    1537 م استنجد المسلمون في الهند بالسلطان العثماني سليمان القانوني ضد البرتغاليين .
    1550 م أرسل العثمانيون حملة بحرية بقيادة ( بيري ) فأنزلت بالبرتغاليين هزائم قوية .
    1557 م تجددت المعارك بين البرتغاليين والعثمانيين قرب مسقط انتصر فيها البرتغاليون وبسطوا سيطرتهم على الخليج العربي من جديد .
    1600 م أسس الإنجليز شركة الهند الشرقية الإنجليزية .
    1602 م أسس الهولنديون شركة الهند الشرقية الهولندية .
    1604 م أسس الفرنسيون شركة الهند الشرقية الفرنسية .
    1625 م اشترك الأسطول الهولندي مع الأسطول البريطاني في قتال البرتغاليين وتصفية نفوذهم في الخليج .
    1708 م قدمت الحكومة الفارسية والدولة العثمانية تسهيلات لشركة الهند الشرقية الإنجليزية .
    1785 م اتصلت شركة الهند الشرقية الفرنسية بالعمانيين وأقامت صلات وثيقة معهم .
    1798 م حملة نابليون على مصر .
    * ملاحظة : يمكن الرجوع للجدول رقم ( 1 ) لمعرفة بقية الأحداث المهمة في الدرس




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  2. #2
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    ملخص في مادة الجغرافيا

    ترى فيه المزيد اذا تبوا بس آمروا انتوا

    ماذا يقصد بالجغرافيا ؟
    هو وصف الأرض و هو في الأساس علم دراسة المكان .
    علل . تعتبر الجغرافيا علم دراسة المكان .
    لأنها تدرس الاختلافات المكانية أي التركيز على بحث الاختلاف من مكان لآخر .
    تحدث عن أبرز إسهامات الجغرافيين اليونان و من بعدهم الرومان في تطور الجغرافيا :
    - رسم خطوط الطول و دوائر العرض
    - تقسيم العالم إلى أقاليم مناخية و نباتية و تضاريسية .
    - وصف التباين في المظهر الطبيعي لسطح الأرض .
    - دراسة الإنسان في موطنه و أوجه الشبه و الاختلاف بين السكان .
    ما هي إضافات المدرسة الجغرافية الإسلامية للجغرافيا ؟
    - طورت الجغرافيا من خلال فهم و وصف و تحليل العالم بجوانبه الطبيعية و الحضارية و الإقليمية .
    تتبع تطور الجغرافيا من القرن السابع عشر(17) وحتى القرن التاسع عشر (19)
    (17م ) ظهرت بعض المناهج العلمية .
    نهاية (18م) - ظهر الاهتمام بالجغرافيا الإقليمية
    - دراسة التفاعل بين الظواهر الجغرافية و اختلافها من مكان لآخر .
    - تم رسم الخرائط العلمية الدقيقة للأرض أو جزء منها عل أساس خطوط الطول و دوائر العرض .
    نهاية (19م) أصبحت الجغرافيا عبارة عن نهج يدرس في الجامعات .

    ما هي مرتكزات البحث الجغرافي :
    -دراسة التباين الطبيعي و البشري على الأرض و العلاقة القائمة بينها مع البيئة بتصرف ( دراسة العلاقة القائمة بين الإنسان و البيئة .
    - دراسة النظم المكانية التي تربط الظواهر الطبيعية بالأنشطة البشرية للجماعات التي تعيش في مكان ما و علاقتها بالمناطق الأخرى .
    - التعليل الإقليمي ( دراسة العلاقة الإنسانية أو البيئة مع نظم العلاقات المكانية في منطقة مع المناطق الأخرى ) و يطلق على ذلك الجغرافيا الإقليمية .

    ما الصفات العامة للأقاليم .
    - لا بد أن يكون للإقليم موقع يعبر عنه في الاسم المختار للإقليم .
    - لا بد أن يكون للأقاليم حدود تعتمد على مدى امتداد الظاهرة .
    - يجب أن تكون الأقاليم الجغرافية منظمة تنظيما تسلسليا .
    - علل . تعتبر الخريطة أداة أساسية و مميزه للجغرافي .
    - تظهر التوزيعات المكانية الإقليمية .
    - تساعد في تمثيل الظواهر الطبيعية و البشرية .
    قارن بين الأقاليم الطبيعية و الأقاليم البشرية من كافة المجالات .
    انظر الكتاب
    ماذا يقصد بالمناطق الانتقالية أو الحدية أو منطقة تدرج الأقاليم .
    -هي غالبا ما تكون المناطق التي تجمع صفات الهوامش لإقليمين متجاورين.
    كيف تتم عملية تسلسل الأقاليم
    1- تصنيف الأقاليم على الأساس التجميعي .
    2- تصنيف الأقاليم على أساس تفريعي .
    علل . يعتبر عامل المساحة هو الأساس في تحديد الأقاليم .
    لأن الأقاليم لها حدود تعتمد على امتداد الظاهرة أو الظواهر التي يتم على أساسها تحديد الإقليم ,
    متى أصبح التصنيف الإقليمي و اضحا عند العرب .
    في نهاية القرن الثالث الهجري .
    عدد بعض مؤلفات الجغرافيين العرب .
    1- كتاب صورة الأرض للخوارزمي .
    2- كتاب الأرض لابن حوقل .
    3- كتاب أحسن التقاسم في معرفة الأقاليم للمقدسي .
    ما هي أهم الأعمال التي قام بها العرب و المسلمون في تصنيف الأقاليم .

    م العلماء أهم الأعمال التصنيف المستخدم
    1 ابن الفقيه الهمذاني أ قسم العالم إلى سبعة أقاليم : إقليم العرب – الحبشة – الترك – الروم – الهند – الصين –
    يأجوج و مأجوج . الأساس الذي استخدمه في التصنيف :
    الموقع الجغرافي و خطوط الطول و دوائر العرض ومعرفة السكان
    ب حدد امتداد كل إقليم و أبعاده
    ( طوله و عرضه )
    ج حدد السكان الذين يعيشون فيه
    2 الخوارزمي أ قام بوضع كتاب صورة الأرض استخدم في التصنيف على حسب دوائر العرض و خطوط الطول
    ب قسم فيه العالم إلى سبعة أقاليم حدودها من صفر إلى دارة عرض 16
    16 - 24
    24 - 30
    30 - 36
    36 - 41
    41 - 45
    45 - 48
    3 ابن خلدون أ قسم العالم إلى سبعة أقاليم
    ب استخدم وصف الظواهر الطبيعية وصفا جغرافيا .


    العلماء أهم الأعمال
    4 ابن حوقل أ قسم العالم إلى " 22 " إقليما و وضعها على كتابه
    ب وضع كتاب الأرض .
    5 المقدسي أ وضع كتاب أحسن التقاسيم في معرفة الأقاليم
    ب وضع الأقاليم على شكل خرائط أسماها " الخرائط الإقليمية المفصلة "

    لماذا يعتمد تصنيف الأقاليم على الخصائص و العناصر الجغرافية المستخدمة في تحديده .
    - لأنها تعبر عن الإقليم كنطاق جغرافي باعتباره الجزء المكاني الذي يتصف بعناصر و ظواهر جغرافية محدده تميزه عن غيره من النطاقات الأخرى .
    ما الأسس المستخدمة في التصنيف الإقليمي .
    1- الأساس السياسي 2- الأساس المناخي 3- الأساس الطبيعي
    4- الأساس المناخي 5- الأساس التضاريسي 6- الأساس الجغرافي المركب
    لماذا يعتبر الأساس السياسي أسهل من حيث دراسة الوحدات السياسية على حده
    - لأن الوحدات السياسية تمكن من دراستها و هي مختلفة من حيث أشكالها و مساحتها و مواردها و أعداد سكانها و قوتها .
    علل . يعتبر المناخ أهم عنصر كعامل من عوامل تصنيف الأقاليم .
    - أثبتت خرائط كلا من كوبن و اوستن ملر و ثورنثويت وجود نطاقات واضحة و متوافقة مع دوائر العرض في التصنيف المناخي للعالم .
    استطاع كوبن تمييز خمسة أقاليم مناخية للعالم . عددها .

    م الإقليم مميزاته
    1 إقليم المناخ المداري حيث لا تقل درجة الحرارة لأبرد الشهور في السنة عن ( 18 س )
    2 إقليم المناخ الجاف يتميز بقلة الأمطار و زيادة كمية التبخر .
    3 إقليم المناخ المعتدل حيث تكون متوسط درجة حرارة أبرد شهور السنة بين 18 إلى 30 م
    4 إقليم المناخ البارد و يتمثل في المناطق التي تنخفض متوسط درجة الحرارة عن 30 م و أكثرها حرارة 10 م
    5 إقليم المناخ القطبي لا يزيد متوسط الحرارة فيه عن 10 م

    ما الأسس التي اعتمد عليها كوبن في تصنيفه .
    1- درجة الحرارة و توزيعها الفصلي .
    2- كمية المطر و توزيعه الفصلي .

    الأساس الجغرافي المركب

    الإقليم الحدود المميزات
    1 إقليم أوروبا يقع في العروض المتوسطة - إقليم صناعي تجاري زراعي
    - مزدحم بالسكان
    - يحتوي على أكبر عدد من الدول
    2 إقليم الاتحاد السوفيتي يقع ضمن دولة واحدة - أكبر دولة من حيث المساحة
    - يطلق عليه اسم دول الكومنولث
    3 إقليم الشرق الأوسط يضم منطقة تمتد من المحيط الأطلسي عبر شمال إفريقيا و جنوب غرب آسيا إلى باكستان - غالبية أراضيه صحاري و سهول جافه
    - يصعب الاستيطان البشري بسبب قلة الأمطار
    - غالبية السكان مزارعون
    - المورد المهم هو البترول
    4 إقليم الشرق الأقصى حول الأطراف الجنوبية الشرقية و الشرقية لقارة آسيا من الهند و باكستان إلى كوريا و اليابان - يضم أكثر من نصف سكان العالم .
    - أكثر من ( 60 % )ى من السكان مزارعون
    - الضغط على الموارد شديد
    - معظم السكان يسكنون في المناطق التي يتمثل فيها المناخ المداري
    - الزراعة متيسرة بفضل الأمطار الموسمية
    - النظم الاقتصادية بين الدول متباينة
    5 عالم المحيط الهادي يشمل قارة استراليا و مجموعة جزر أخرى - السكان الأصليين لهذا الإقليم يعيشون على صيد الأسماك و الزراعة البدائية و استغلال نخيل الزيت
    6 إقليم إفريقيا عدا الشرق الأوسط - معظم سكان الإقليم من الزنوج
    - المناخ المداري هو السائد
    - يتوافر فيه الثروة المعدنية و الحاصلات الزراعية المدارية
    7 إقليم أمريكا اللاتينية هذا الإقليم كان مستعمرة لأسبانيا أو البرتغال أو فرنسا تمتد في العروض المدارية و المتوسطة - غني بالمعادن و منتج للمحاصيل الزراعية المدارية
    - سوق للبضائع الصناعية
    - مجال لاستثمار رؤوس الأموال
    8 إقليم أمريكا الشمالية من الولايات المتحدة و كندا و جرينلاند يقع في العروض العليا و المتوسطة - أغنى أقاليم العالم الكبرى بالموارد الطبيعية
    - الثقافة السائدة الأنكلوساكسونية

    ما العوامل المؤثرة في توزيع النباتات الطبيعية في العالم .
    1- درجة الحرارة 2- الأمطار 3- التربة
    يمارس الإنسان أنشطة تساهم في تعديل نمط توزيع النبات . كيف يتم ذلك وما مدى صلاحية هذا التقسيم
    يعدل الإنسان في هذا النمط من خلال إحلال المحاصيل الزراعية و الرعي و بناء المدن و لكن بالرغم من ذلك لا يزال هذا الأساس صالحا للتقسيم الجغرافي
    اتفق الباحثين على تقسيم العالم إلى أربعة أقاليم نباتية عددها .
    1- إقليم الغابات ( الاستوائية – المعتدلة – الباردة .
    2- إقليم الحشائش ( السافانا الطويلة – الإستبس القصيرة )
    3- إقليم النباتات الشوكي ( في المناطق الحارة الجافة شوكيات و أعشاب )
    4- إقليم نباتات الصحاري الجليدية ( نباتات التندرا )

    ما العلاقة بين التصنيف المناخي " كوبن " و الأساس النباتي .
    - استفاد كوبن من التصنيف النباتي حيث لاحظ وجود نطاقات واضحة و متوافقة من دوائر العرض من حيث توزيع النباتات و المناخ السائد بها
    - استخدم كوبن عنصري الحرارة و الأمطار في تقسيمه كما تم استخدام نفس العناصر في التقسيم النباتي .
    حاول بعض العلماء تقسيم العالم إلى أقاليم تضاريسية كبرى . ما العناصر التي استندوا عليها ؟
    1- الارتفاع بالنسبة لمستوى سطح البحر ( بالأمتار )
    2- الانحدار ( بالدرجات )
    3- التكوين الصخري و التطور البيولوجي
    4- تنوع الأشكال الأرضية .
    اذكر أبرز التقسيمات التضاريسية الكبرى لسطح الأرض .
    يعد تقسيم هاموند ( 1961 ) من أبرز التقسيمات الإقليمية في هذا المجال حيث قسم الأرض إلى الأقاليم التضاريسية الآتية :
    1- السهول(سهول مستوية_سهول متموجة _ سهول تتخللها التلال و الهضاب)
    2- التلال
    3- الهضاب
    4- الجبال ( متوسطة الارتفاع _ عالية الارتفاع _ ثلجية عالية )
    يعتمد الأساس الطبيعي في التصنيف الإقليمي على الجمع بين ثلاثة عناصر هي:
    1- المناخ 2- النبات 3- التضاريس
    ما أبرز التصنيفات الطبيعية . و ما الأسس التي أعتمد عليها .
    يعتبر تصنيف البريطاني " هربرتسون " ( 1905 ) نموذجا لهذا التصنيف و اعتمد على تقسيم العالم إلى أقاليم مناخية بناءا على :
    1- درجة الحرارة 2- توزيع المطر 3- توزيع التضاريس
    استطاع هربرتسون تقسيم العالم إلى أقاليم طبيعية رئيسية و أخرى فرعية . حددها .
    انظر الكتاب
    علل . أصبحت المصفوفة الجغرافية تشكل نظاما أساسيا للمعلومات الجغرافية .
    1- إمكانية تمثيل المعلومات على خريطة برموز مختلفة
    2- أكثر سهولة و دقة في قراءتها مقارنة بقراءة الخريطة
    3- تسهل معالجة المعلومات بصورة إحصائية
    مما تتكون المصفوفة الجغرافي .
    1- البعد الأفقي 2- البعد العمودي 3- البعد الزمني
    ما الأسباب المؤدية إلى الجفاف في الأراضي الجافة .
    1- قلة معدلات تساقط الأمطار
    2- ارتفاع درجة الحرارة
    3- قلة الرطوبة النسبية
    4- قلة الرياح
    5- اختلاف التوزيع الفصلي للأمطار .
    كيف تتوزع الأراضي الجافة في العالم .
    - الأراضي شبه الجافة 14 %
    - الأراضي الجافة 15 %
    - الأراضي شديدة الجفاف 4 %
    ما الأسباب المؤدية إلى ظهور الأراضي الجافة .
    1- بعد المنطقة عن مصدر الرطوبة
    2- وقوف الحواجز الطوبوغرافية بينها و بين مصدر الرطوبة
    3- وجود كتل هوائية جافة مستقرة على المنطقة
    4- ندرة العواصف المطرية
    5- مرور تيارات مائية باردة بجوار سواحل المناطق الجافة
    6- عدم انتظام توزيع النباتات الطبيعية
    حدد الموقع الفلكي للأراضي الجافة .
    ينحصر إقليم الأراضي الجافة بين خطي عرض ( 18 , 30 ) شمالا و جنوبا
    علل. يختلف امتداد الإقليم الجاف من قرة لأخرى مع إعطاء الأمثلة .
    يرجع السب في ذلك إلى :
    - اختلاف أشكال السطح و شكل الساحل و الجبال حيث نجد أنه يصل امتداد الأراضي الجافة على الساحل الغربي لأمريكا الجنوبية إلى دائرة عرض( 20 ) و في الصين يصل إلى ( 50 ) شمالا .
    وضح كيف تتوزع الصحاري على قارات العالم.
    انظر الكتاب
    " تعتبر الصحاري في العالم القديم أكثر اتساعا من صحاري العالم الجديد "
    ما هي أسباب الاتساع مع إعطاء الأمثلة .
    يرجع إلى اختلاف أشكال الساحل و الجبال . فنجد مثلا أن الصحراء الكبرى تمتد في النصف الشمالي لقارة أفريقيا في حين نجد صحراء اتكاما لا تحتل إلا شريطا ساحليا ضيقا يطل على المحيط الهادي .
    كما يرجع امتداد سلاسل جبال روكي في أمريكا الشمالية و جبال الأنديز في أمريكا الجنوبية غير بعيد من ساحل المحيط الهادي إلى تحديد المساحة الصحراوية في كل من القارتين .
    ما العوامل المؤدية إلى نشأة الأشكال الأرضية في الأراضي الجافة ؟
    1- عوامل بنيوية
    2- فعل المياه الجارية
    3- ظروف المناخ الحالي
    4- عامل الرياح
    كيف تتكون المجاري المائية المؤقتة ؟
    1- بسبب زيادة تأثير عمليات النحت
    2- بسبب قلة مقاومة التكوينات الأرضية كالطمي التي تخضع لعمليات النحت
    3- تسارع عمليات التعرية كتكرار العواصف المطرية المركزة
    4- دور الإنسان في تقليل وزيادة معدلات النحت
    كيف يساهم الإنسان في زيادة وتقليل مقاومة تكوينات الطمي لعمليات النحت ؟
    * من حيث تقليل مقاومة التكوينات :
    - إزالة الغطاء النباتي
    - زيادة معدلات تجوية سطح التربة واستمرارها بواسطة الحيوانات
    * من حيث زيادة تأثير النحت
    - إنشاء بعض الطرق في بعض المواضع وإقامة المنشآت التي تؤدي إلى حصر المياه في مجاري محددة وتركيز جريانها في موقع الارسابات الطمية مما يتسبب في اكتساحها
    استكمال الجزء الثاني من كتاب الجغرافيا الاقليميه للصف 12

    *بماذا تتميز الأودية الصحراوية ؟
    1- متقطعة الجريان ( غير دائمة )
    2- ذات تصريف داخلي
    3- قلما تصل مياهها إلى البحر
    *متى تصبح الرياح العامل المسؤول عن تشكيل سطح الأرض في الأراضي الجافة ؟
    1- عندما يسود الجفاف
    2- يقل الغطاء النباتي
    3- تزايد كميات المواد بفعل التجوية
    ما الأشكال الأرضية التي نشأت بفعل الرياح في الأراضي الجافة ؟
    - التلال المفردة
    - الياردنج
    - المنخفضات الصحراوية
    - الكثبان الرملية
    *قارن بين المنخفضات الصحراوية من حيث :
    نوع المنخفض أسباب التكوين ابرز الأمثلة
    البنيوية التصدع في غرب الولايات المتحدة الامريكية
    التذرية الرياح منخفض القطارة في مصر وجنوب افريقيا
    الاذابة المياة في الصخور الجيريه والكلسية منخفضات في المغرب

    - *وضح أهمية المنخفضات الصحراوية .
    1- تمثل مواضع الثروة المعدنية ( الكلوريد و الكبريتات و الكربونات و النترات )
    2- مناسبة لتحرك المركبات العسكرية السريعة
    3- أنسب المواضع لقيام المناطق العمرانية و الرعي كما هو الحال في صحراء شبه الجزيرة العربية و صحراء كلهاري و الصحراء الكبرى


    علل تعتبر المراد المائية في إقليم الأراضي الجافة ذات أهمية كبيرة بالنسبة للتوزيع الجغرافي للسكان ؟
    1- تفيد في دراسة مراكز الاستقرار البشري
    2-تفيد في دراسة أنماط معيشة سكان الإقليم القائم على الرعي والزراعة
    يمكن التمييز بين نوعين من الموارد المائية من حيث المنشأ ؟
    1- موارد مائية داخلية المنشأ 0 أي تنشأ من الإقليم نفسه " زائير "
    2- موارد مائية خارجية المنشأ حيث يكون اصلها من خارج الإقليم " النيل "
    حدد أنماط التصريف المائي في الأراضي الجافة ؟
    1- التصريف السطحي الذي يصل إلى البحر ويطلق علية " الصرف الخارجي "
    2- التصريف السطحي الذي ينتهي إلى أحواض داخلية يطلق علية " الصرف الداخلي "
    3- نوع لا يشكل شبكة متكاملة للجريان السطحي ويطلق علية ط الصرف الجاف "
    عدد أنواع الموارد المائية في الأراضي الجافة مبينا مفهوم كلا منها ؟
    1_المياة الجوفية
    2_مواردالمياة المحلية في ظل الظروف المناخية الحالية

    يعتبر توزيع السكان في الإقليم الجاف غير متساوي في العدد والكثافة ويعود ذلك إلى مجموعة من العوامل " في ضوء العبارة اجب عما يلي :
    1- حدد أنماط التوزيع السكاني في الإقليم الجاف مع إعطاء الأمثلة ؟
    2- ما العوامل المؤثرة في توزيع السكان في الإقليم الجاف ؟
    أنماط التوزيع السكاني في الإقليم الجاف على النحو آلاتي :




    علل يعتبر الرعي من اكثر الأنشطة الاقتصادية شيوعا وذا فائدة عالية في إقليم الأراضي الجافة ؟
    1- لان جميع الحيوانات المستأنسة بالصحراء تشرب كميات قليلة نسبيا من الماء
    2 -كما إنها تتحمل الملوحة العالية
    علل يعتبر الجمل الحيوان الأول عند رعاة الصحاري العربية ؟
    1- لان الإبل ترعى عند هوامش الصحراء عادة مرة كل يومين في فصل الصيف
    2- يمكن أن تبقى بدون ماء لمدة أسبوع
    علل يختلف رعي الأغنام والماعز اختلافا كبيرا عن رعي الإبل ؟
    1- لان الأغنام تتطلب مراعي أغنى مما تتطلبه الإبل
    2- كما أن مدى تحركها اقل ويتراوح بين ( 15-20 كم )
    3- تحتاج إلى الشرب يوميا
    أما الماعز فهو اكثر خشونه من وقدرة من الأغنام على تحمل فقر المراعي ونقص المياه ويصلح للبيئة الجبلية .
    وضح كيف يختلف أسلوب حياة البداوة إلى أنماط مختلفة ؟
    1- تبعا لمدى الترحال والاستقرار
    2- وفقا لنوع الحيوان الأساسي لدى كل صنف
    3- تبعا للحرفة الجانبية المكملة للنشاط الرعوي
    يمكن تمييز ثلاث مناطق رئيسية من أشكال الاستيطان البشري في الإقليم الجاف . اذكرها ؟
    1- المنطقة التي تسمح فيها الأمطار بقيام الزراعة الجافة وتتفق مع حدود الأراضي شبة الجافة
    2- المنطقة التي يمكن فيا قيام الرعي وتتفق مع الأراضي الجافة
    3- المنطقة التي لا يتمثل فيها استخدام منتظم للأرض وتتمثل في الأراضي شديدة الجفاف

    تصنف الأساليب والطرق لاستغلال مصادر المياه في الصحراء من اجل الزراعة إلى مجموعتين ما هما ؟
    • الزراعة المعتمدة على الجريان السطحي
    • المجموعة المتعلقة باستغلال المياه الجوفية " الافلاج "
    الأساليب المستخدمة في الحصول على المياه السطحية لاستغلالها في الزراعة ؟
    ( أ ) الأساليب التي تستخدم في منطقة المرتفعات عن طريق :
    1- بناء المدرجات وتطهير الأرض من الحصى والحجارة وإيجاد التربة الملائمة
    2- تطوير شبكات من القنوات المائية الاصطناعية لكي توجه المياه إلى أماكن استخدامها
    3- تحويل الجريان الطبيعي بواسطة قناه طولية شقت في التكوينات الصخرية
    ( ب ) الأساليب التي تحدث في قطاعين( الحوض المائي ) :
    • حيث يتكون الوادي ويتطور في المنطقة الهضبية
    • حيث يجري الوادي في مجراه الجبلي
    وفي كلا الوضعين يتم استغلال المياه على النحو الآتي :
    1- تحويل الفيضان وتوجيهه بحيث تتسرب المياه لتغذية المنطقة المطلوبة
    2- بناء سد صغير أو حاجز من الحجارة لحجز المياه كما هو الحال في سهل الباطنة
    والمشكلة العامة التي تحدث وهي تراكم الطمي من مياه الجريان خلف السدود والحواجز الرملية
    ( ج ) ثالث الأساليب وهي التحكم في أماكن تجمع المياه الذي ينشا في المناطق ذات التضاريس المنخفضة نسبيا
    وقد استخدم هذا الأسلوب لقلة المياه وعدم انتظام تصريفها بحيث لا يمكن الاستفادة منها دون تحسين الجريان السطحي قبل كل شيء ويتم ذلك عن طريق :
    1- تقسيم منطقة تجمع المياه إلى وحدات اصغر
    2- تطهير الأرض من الحصى والحجارة بحيث ينكشف اكبر قدر ممكن من التربة الطميه واللوس
    3- تحويل الجريان السطحي بواسطة جداول وقنوات صناعية باتجاه الخزان ليغذي الأرض الزراعية باالمياه
    وتعتبر هذه التطبيقات الحديثة لهذه الأساليب تعطي إمكانيات ليس فقط للزراعة ولكن أيظا لتحسين النبات الطبيعي لأغراض الرعي وتطويره كما هو الحال في " النقب " في فلسطين .
    ويلاحظ أن ( 250) ملم هو الرقم المقترح عموما كحد أدنى للزراعة في الأراضي الجافة .
    أقامت حكومة السلطنة مشروعا تجريبيا لتطوير فلج حلبان ؟ و ما مدى نجاح هذا المشروع ؟
    وما الطرق التي استخدمت لتطوير الفلج ؟
    • تركب ثلاثة مواقع لتخزين المياه بما يسمح للمزارعين باستخدام المياه لري المحاصيل الزراعية بصورة اكثر انتظاما
    • تمكن المزارعون من استخدام نظام الري بالتنقيط كبديل لتقنية الري بالغمر التقليدية
    • تم تركيب عدادات لمراقبة المياه المستغلة وقد لوحظ تمكن المشروع من توفير جزء كبير من المياه واستغلالها في زراعة محاصيل زراعية في بعض الأراضي الجافة
    ما الذي يشترط لقيام التعدين في الإقليم الجاف ؟
    1- توافر الموارد المائية
    2- توافر الموارد الغذائية
    3- مدى توافر نوعية المعادن التي يمكن استغلالها

    أعط بعض الأمثلة على المدن التي نشأت بفعل التعدين .
    " كالجورلي " و " بروكن هل " في أستراليا لتعدين الذهب و الفضة.
    - ما الأسباب المؤدية إلى تحول مدن التعدين إلى مدن أشباح .
    1- الاندثار بعد نفاذ المعدن
    2- اضطراب قيمته الاقتصادية في السوق العالمي
    3- و يتطلب الاستمرار أيضا تمويلها بالموارد المائية و الغذائية
    علل . عدم وصول الأودية غربي رمال الشرقية إلى البحر .
    1- بسب الرمال المفككة .
    2- اتجاه الأودية بشكل طولي شمالي جنوبي.
    3- انتهاء الأودية إلى أحواض داخلية .
    - كيف تساهم الصحاري في تغطية الصناعات الإستراتيجية .
    1- تقام فيها مصانع الأسلحة النووية كما هو الحال في صحراء كازخستان و صحراء نيفادا الأمريكية و الصحراء الأسترالية .
    2- تستغل الصحاري لوضع مراصد لمراقبة الأقمار الصناعية كما هو الحال في صحراء أريزونا الأمريكية .
    - عدد العوامل التي تساعد على تطوير الأنشطة الاقتصادية و التنمية المستديمة في الأراضي الجافة .
    1- استخدام الطاقة الشمسية . 2- تحلية مياه البحر
    3- استغلال المياه الجوفية 4- التوصل إلى أسلوب معماري جديد
    5- ظروف السكن الملائم للبيئات الحارة الجافة 6- إدخال محاصيل زراعية جديدة
    7- توفير سلالات حيوانية جديدة 8- القيام بمسح التربية
    9- تطوير الزراعة و الري أو تقليل الحشرات و الأمراض الضارة .
    10- دراسة المناخ و النبات الطبيعي و المعادن و موارد المياه .
    - ماذا يقصد بالتنمية المستدامة .
    هي عملية التطوير الشاملة لمختلف جوانب الحياة في المجتمعات التي تنشد التطور و الاستغلال الأمثل للموارد
    - حدد الموقع الجغرافي لرمال الشرقية .
    من وادي عندام غربا و حتى الساحل شرقا و من منطقة حج في الجنوب الغربي و حتى منتصف المسافة بين المنترب و إبراء شمالا .
    - كم يبلغ ارتفاع الكثبان الرملية . و لماذا تختلف ألوانها .
    يتراوح ارتفاع الكثبان الرملية بين ( 70 – 200 م ) و تختلف ألوانها حسب مصدر الرمال إذ يغلب عليها اللون الأصفر الفاتح و الأبيض بالقرب من الساحل مما يؤكد أن مصدر هذه الرمال هو البحر و الدليل على ذلك اشتمالها على بعض الأصداف. و يتحول لون الرمال في المنطقة الشمالية إلى الأحمر و يرجع مصدرها إلى جبال عمان و تم نقلها بواسطة المياه الجارية أو الرياح .
    - تحدث عن مشكلة المياه في المنطقة و كيف يحصل السكان على المياه في هذه المنطقة .
    - كيف يمارس السكان نشاطهم الاقتصادي خلال فصلي الصيف و الشتاء.
    - وضح أهمية الرمال من الناحية الاقتصادية .
    1- مركز للبحث العلمي في دراسة الأشكال الرملية و ديناميكيتها " دراسة النباتات الطبيعية و الحياة البحرية و كيفية تكيفها مع الندى و ظروف الجفاف "
    2- كمنتجع للسياحة الصحراوية و ذلك للجمال الطبيعي الأخاذ للأشكال الرملية .
    كم تبلغ مساحة البحر المتوسط ؟ وما البحار التي تتفرع عنه ؟ وما الممرات التي يشرف عليها؟
    تبلغ مساحته ( 3ملايين كم2 ) بما فيها مساحة البحر الأسود ويتفرع عنه مجموعة من البحار منها البحر الإدرياتيكي وبحر إيجه والبحر الأيوني هذا ويتصل البحر المتوسط بالمحيط الأطلسي عبر مضيق جبل طارق وبالبحر الأحمر عبر قناة السويس وبالبحر الأسود عبر مضيقي البسفور والدردنيل .
    ما هي اعمق نقطة في البحر المتوسط ؟ وكم يبلغ عمقها؟ وأين تقع ؟
    توجد اعمق نقطة بما تسمى بالمنخفض الهيليني ويبلغ عمقها ( 5093 ) متر وتقع بين اليونان وإيطاليا .
    ما هي اكبر جزر البحر المتوسط وكم تبلغ مساحتها ؟ وما الجزر التي تليها ؟
    جزيرة صقلية وتبلغ مساحتها ( 2570 كم2
    أما الجزر التي تليها في المساحة فهي على النحو الآتي ( سردينيا وقبرص وكورسيكا وكريت )
    عدد الخصائص الكيميائية والفيزيائية لمياه البحر المتوسط ؟
    أكثر دفئا وملوحة
    أقل تأثرا بحركتي المد والجزر
    لماذا تختلف الخصائص الكيميائية والفيزيائية لمياه البحر المتوسط ؟
    بسبب موقعة في العروض الوسطى
    كونه بحر شبة مغلق
    قلة مياه الأمطار والأنهار التي تصب فيه
    تأثير الرياح الجافة والحارة علية
    عدد المحاور التي تحيط بإقليم البحر المتوسط ؟
    بلاد الشام
    بلاد ما بين النهرين
    قناة السويس
    ما الأشكال الأرضية التي يتميز بها إقليم البحر المتوسط ؟
    • السواحل
    • السهول
    • الهضاب
    • المرتفعات الجبلية
    اسم السواحل طول السواحل نطاق الامتداد مميزاتها

    السواحل الآسيوية 6الآف كم تمتد من ساحل الاسكندرونه في تركي
    سواحل صخرية ومتعرجة في تركيا وقليلة التعرج في سوريا ولبنان
    تجمع بين السواحل الرملية والصخرية
    تتحول إلى سواحل شبة مستقيمة ورملية في فلسطين

    السواحل الإفريقية 5الاف كم تمتد بين مصر وحتى طنجه في المملكة المغربية
    تمتد بين مصر وحتى طنجه في المملكة المغربية
    سواحل شبة مستقيمة و معضمها رملية
    تلامس الصحراء أجزاء منها وتظهر الكثبان الرملية والسبخات والبحيرات الساحلية ( المنزلة ومريوط ) على الساحل المصري

    السواحل الأوروبية
    13 الف كم تبدأ من مضيق جبل طارق وحتى مصب نهر أردزن التركي في البحر الأسود تتخللها اشباه الجزر ( شبة جزيرة البلقان – شبة جزيرة إيطاليا )
    ينتشر قريبا منها عدد كبير من الجزر الكبيرة
    تطور في الخلجان والرؤوس عدد كبير من المواني والمنتجعات السياحية

    عدد أهم السهول في إقليم البحر المتوسط ؟

    السهول أهم السهول التي تمثلها
    السهول الآسيوية
    سهول آضنه في تركيا
    سهول اللاذقيه وعكار وعكا على السواحل السورية واللبنانية والفلسطينية
    السهول الإفريقية السهل الفيضي لدلتا نهر النيل على الساحل المصري
    سهول قابس وصفاقس والمجردة في تونس
    سهول وهران والمتيجه في الجزائر
    سهول الريف والسبو في المغرب
    السهول الأوروبية سهول البو ولمبارديا في إيطاليا
    سهول الرون واللانغدوك في فرنسا
    سهول تساليا ومقدونيا في اليونان
    سهول فالنسيا وكاتالوينا في إسبانيا

    بماذا تتميز سهول إقليم البحر المتوسط ؟
    1 - ضيقة لا يتجاوز عرضها عن ( 30 ) كم
    2- تخترقها عدد كبير من الأنهار التي قامت بإرسابها
    3 - تعتبر تربتها رسوبية فيضيه في اغلب الأحوال
    وضح أهمية سهول البحر المتوسط الآسيوية من الناحية التاريخية ؟
    كونها من المناطق التي أقيمت فيها الزراعة والعمران منذ فترة طويلة
    أقيمت عليها موانئ شكلت عقدة مواصلات بحرية
    عدد أهم الهضاب في إقليم البحر المتوسط ؟

    الهضاب أهم الهضاب التي تمثلها
    الهضاب الآسيوية هضبة الأناضول ( التركية )
    الهضاب الإفريقية هضبة الشطوط ( الجزائرية )
    الهضاب الأوروبية هضبة المزيتا ( الإسبانية )
    هضبة الماسيف سنترال ( الفرنسية )
    هضبة رودوب ( اليونان )
    علل تصلح معضم أراضى الهضاب الأوروبية للزراعة والرعي والتعدين ؟
    1- يخترقها عدد كبير من الأنهار دائمة الجريان
    2- بسبب ارتفاع معدلات الأمطار والثلوج
    علل أهملت معضم الحقول الزراعية والمدرجات وتحولت القرى إلى أماكن اصطياف أو سياحة ؟
    1- ارتفاع معدلات الهجرة من تلك القرى نتيجة تراجع الاقتصاد الريفي
    2- انجذاب الشباب إلى المدن الساحلية أو الخارج
    ما الآثار السلبية لهجرة السكان من الريف إلى السهول الساحلية ؟
    1- أخذت السهول الساحلية تزدحم بالسكان
    2- أخذت تستهلك كميات كبيرة من المياه على حساب الزراعة وبخاصة الحمضيات
    3- قضاء المدن بسبب توسعها على مساحات كبيرة من الأراضي الزراعية

    عدد أهم المرتفعات الجبلية في إقليم البحر المتوسط ؟
    الجبال أهم الجبال التي تمثلها
    1 الجبال الآسيوية جبال بنطس وطوروس ( تركيا )
    سلاسل جبال لبنان الشرقية والغربية
    2 الجبال الإفريقية جبال سانت كاترين ( مصر )
    الجبل الأخضر ( ليبيا )
    جبال الأطلس ( المغرب العربي )
    3 الجبال الأوروبية جبال الألب وتفرعاتها مثل :
    جبال البيرينية ( البرانس )
    جبال كانتربريان
    جبال الابنين
    جبال الألب الدينارية

    وضح كيف نشأت الجبال في إقليم البحر المتوسط ؟
    نشأت جبال البحر المتوسط في الزمن الجيولوجي الثالث نتيجة اصطدام الصفيحة العربية والإفريقية مع الصفيحة الأوروبية – الآسيوية على جانبي بحر تيتس في الجنوب والشمال فتعرضت الرواسب السميكة إلى الطي فتكونت الجبال ثم أثرت عمليات التصدع على الجبال فتكون أخدود البحر الأحمر وغور الأردن وسهل البقاع في لبنان .
    كيف تساهم المرتفعات الجبلية في إقليم البحر المتوسط في سقوط الأمطار ؟
    نظرا للارتفاع الشديد للجبال وبخاصة في أوروبا ( الجبل الأبيض ) في فرنسا تتلقى قدر من الأمطار والثلوج وتزود المجاري المائية بمياه الجريان سواء عن طريق الجريان السطحي أو تسرب مياه الأمطار والثلوج إلى باطن الأرض حيث تظهر على شكل ينابيع تغذي الأنهار
    علل الجبال الالبية لم تصل بعد إلى مرحلة الثبات والاستقرار الجيولوجي ؟
    1- نظرا لحداثة الجبال الالبية
    2- لما يعتريها من الزلازل والبراكين
    بماذا تتميز انهار حوض البحر المتوسط ؟
    1- بقصر مجاريها
    2- شدة انحدارها ( لقرب السلاسل الجبلية من الساحل )
    3- عدم انتظام جريانها
    4- تمتاز بفيضانات غير منتظمة
    وترتفع معدلات نحت التربة وانجرافها على السفوح
    عدد مميزات الأنهار الأوروبية المتوسطيه ؟
    1- بسرعة جريانها ( تجري في مناطق جبلية شديدة الانحدار )
    2- تعترض هذه الأنهار المسارع النهرية ومساقط المياه ( باستثناء نهر البو في إيطاليا )
    3- لا تصلح للملاحة
    4- تتصف بعدم انتظام تصريفها ( بسبب ذبذبة معدلات الأمطار السنوية والثلوج )
    5- غالبا ما تفيض باالمياه أثناء فترات المطر الغزير


    - حدد الموقع الفلكي لإقليم البحر المتوسط .
    يقع بين دائرتي عرض ( 30 , 40 ) شمالي وجنوبي دائرة الاستواء.
    - علل . يطغى على إقليم البحر المتوسط سمة الاعتدال المناخي .
    لأنه يقع خارج النطاق المداري الحار .


    حدد الرياح السائد على إقليم البحر المتوسط خلال الصيف والشتاء ؟
    الشتاء بالإضافة إلى الرياح الغربية العكسية المرافقة للمنخفضات يتأثر الحوض برياح محلية حارة أو باردة فتهب الرياح المحلية الباردة في الشتاء والربيع وتتميز بقوتها وبرودتها وتهب على الإقليم رياح:
    1- البورا تهب من جبال الألب الدينارية في يوغسلافيا باتجاة البحر الادرياتيك
    2- المسترال تهب من جبال الألب باتجاه البحر المتوسط عبر وادي الرون
    الصيف: تهب رياح تتميز ب: 1- ارتفاع درجة حرارتها وجفافها 2- يرافقها هبوب العواصف الرملية ومن ابرز الأمثلة على الرياح في هذا الفصل
    1- السيروكو تهب على الجزائر ويصل تأثيرها إلى جنوب ايطاليا وفرنسا
    2- رياح القبلي باتجاه ليبيا وتهب عليها من الصحراء الكبرى
    3- رياح الخماسين التي تهب من الصحراء الغربية على مصر ويصل تأثيرها إلى لبنان
    ما العوامل التي يتوقف عليها تباين كمية المطر من مكان لآخر في حوض البحر المتوسط ؟
    1- طبيعة السواحل
    2- التضاريس
    3- المنخفضات الجوية
    علل أهمية سقوط المطر في الشتاء ؟
    لان سقوط المطر في الشتاء يعني زيادة كبيرة في قيمتها الفعلية نظرا لتناقص معدلات التبخر إلى الحد الأدنى وتساعد هذه الزيادة من المطر على نمو النبات الطبيعي والزراعة
    ما مدى تفاوت سقوط الأمطار من مكان لآخر في إقليم المتوسط ؟
    تزيد معدلات الأمطار في القسم الشمالي على معدلاتها في القسم الشرقي والجنوبي وتقتصر الأمطار على فصل الشتاء حيث تسقط 90% بين أكتوبر وابريل وان حوالي 75% تسقط من نوفمبر حتى يناير وتقل الأمطار كلما ابتعدنا عن السواحل وتتساقط الثلوج في قمم الجبال.
    تعتبر الزراعة في إقليم البحر المتوسط مهمة نظرا لتوفر المقومات. اذكر مقومات الزراعة في الإقليم ؟
    1- الأيدي العاملة
    2- المناخ
    3- الموارد المائية
    قارن بين الزراعة المروية والزراعة المطرية من حيث طرق الري واهم المحاصيل وهم البلدان التي توجد بها ؟
    نقاط المقارنة الزراعة المطرية الزراعة المروية
    طرق الري الأمطار "يتوقف نجاحها على كمية المطر وتوزيعه الفصلي مياة الأنهار والينابيع أو العيون
    أهم المحاصيل القمح والشعير والزيتون والتين والكروم المحاصيل التجارية كالفواكة والحمضيات
    أهم الدول التي تتمثل بها تركيا ايطاليا سوريا واليونان أسبانيا وفرنسا وايطاليا ولبنان والمغرب والأردن

    علل تعتبر الأبقار في إقليم البحر المتوسط قليلة نسبيا ؟
    بسبب فقر المراعي نتيجة لقلة الأمطار وموسميتها وذبذبتها من سنة لأخرى.
    علل ينتظم الرعي في الجبال لفترة لا تزيد عن ستة أشهر ؟
    1- ارتفاع كميات الثلوج في فصل الشتاء
    2- شدة الجفاف في بطون الأودية خلال فصل الصيف
    لذلك يعمد أصحاب الحيوانات إلى توفير العلف اليابس عن طريف جفاف نباتات المراعي
    ما الدول التي يتركز فيها تربية الماعز والأبقار ؟ " تركيا ايطاليا أسبانيا "
    يضم إقليم البحر المتوسط إقليمين رئيسيين للصناعة ما هما ؟
    1- إقليم شمال البحر المتوسط المتقدم نسبيا ويشمل " أسبانيا وفرنسا وايطاليا واليونان انظر الكتاب ص 102
    2- إقليم جنوب و شرق البحر المتوسط "النامي" و يشمل دول المغرب و ليبيا و مصر و سوريا و الأردن و لبنان و فلسطين
    و تركيا. انظر الكتاب ص 103 لأهم الدول و الصناعات التي تتوفر بها.
    بماذا يتميز إقليم شمال البحر المتوسط ، علل ذلك ؟
    يتميز بأنة من دول الاقتصاد المتوازن وذلك لأنه يجمع بين التقدم الزراعي والصناعي مع التباين في درجة التصنيع فيما بين تلك الدول
    تعد ايطاليا دولة صناعية كبرى تفوق مثيلاتها لماذا ؟
    1- لان الصناعة تستوعب حوالي 38% من القوى العاملة
    2- تسهم في الناتج القومي الإجمالي بنسبة 41%
    تعد السياحة من أهم الأنشطة الاقتصادية في دول حوض البحر المتوسط "ما هي العوامل التي تشجع على السياحة في الإقليم ؟
    عوامل طبيعية 1- توافر المقومات الأساسية للسياحة والاستجمام
    2-أشكال السطح الجبلية والساحلية
    3- الشواطيء الرملية
    4- الغابات والمياه
    العوامل الحضارية 1- المواقع التاريخية الأثرية
    2-المهرجانات السياحية
    3- الحياة العملية في المدن
    4- الخدمات السياحية
    5- طرق المواصلات المتطورة
    ما العوامل التي تشجع السائحين للاتجاه إلى أسبانيا ؟
    1- الطقس المعتدل
    2- الشواطيء الرملية
    3- الحياة العملية الحافلة بالأنشطة في المدن
    4- الموارد الحضارية والثقافية
    5- المعالم الطبيعية
    عدد أهم الأقاليم الطبيعية التي تجذب السياح في أسبانيا ؟
    1- السهول الساحلية " أهمها المطلة على الساحل الجنوبي( كوستادل سول ) حيث مدن ملقا والميريا وشاطيء بلانكا "مدن ايكانت وفالنسيا " وشاطيء برافو "برشلونة "
    2- المرتفعات الجنوبية "السرانيفادا " ويصل ارتفاعها (3482م) ويمثلها غرناطة
    3- سهول الأندلس " اشبيلية وقرطبة
    4- الهضبة الأسبانية "المزيتا " وسط مدريد المتاحف والمسارح والأسواق
    ما الاسباب المؤدية إلى تطور الساحة في أسبانيا في فترة السبعينيات ؟
    1- ارتفاع مستوى الدخل لدى الاوروبيين
    2- انتشار سوق الأفواج السياحية في دولهم وبأسعار مناسبة
    "بدأت المنتجعات السياحية والمدن الأسبانية تتحول تدريجيا إلى مجتمعات مختلطة بالسكان الأوروبيين "
    فسر ذلك ؟
    لأنها تجذب اعدادا كبيرة من المتقاعدين من أوروبا حيث يخطط هؤلاء للاستقرار في جنوب أسبانيا عند تقاعدهم عن العمل والبعض يخطط لإقامة أعمال لهم قبيل التقاعد


    حل أسئلة النشاط التقويمي
    الدرس الأول
    حدد المناطق التي يشملها إقليم البحر المتوسط ؟
    منطقة البحر المتوسط – كاليفورنيا ( أمريكا الشمالية ) تشيلي ( أمريكا الجنوبية ) – جنوب استراليا – جنوب غرب إفريقيا
    حدد الموقع الفلكي لحوض البحر المتوسط ؟
    يقع الإقليم بين دائرتي عرض ( 30- 40 ) شمالا وجنوبا من خط الاستواء
    اذكر ثلاثة اذرع مائية يشرف عليها البحر المتوسط ؟
    ( البحر الادرياتيكي – بحرإيجه – البحر الأسود )
    وضح بعض خصائص حوض البحر المتوسط من حيث :
    الامتداد المكاني ( جنوب قارة أوروبا – غرب قارة آسيا – شمال قارة إفريقيا )
    أهم الممرات المائية التي يتصل من خلالها البحر المتوسط بالبحار الأخرى
    البحر المتوسط مع المحيط الأطلسي عبر مضيق جبل طارق
    البحر المتوسط مع البحر الأحمر عبر قناة السويس
    البحر المتوسط مع البحر الأسود عبر مضيقي البسفور والدردنيل
    أهم جزر البحر المتوسط ( صقلية – سردينيا – قبرص – كورسيكا – كريت )
    علل دفء وملوحة البحر المتوسط مقارنة بالبحار الأخرى ؟
    1-موقعه في العروض الوسطى
    2-كونه بحر شبة مغلق
    3-قلة مياه الأمطار والأنهار التي تصب فيه
    4-تأثير الرياح الجافة والحارة علية
    وضح كيف تكون إقليم البحر المتوسط جيولوجيا ؟
    تكون في الزمن الجيولوجي الثالث ( منذ 65 مليون سنة )
    تعرض بحر تيتس ( البحر المتوسط قديما ) إلى حركات باطنية نتج عنها تكون الجبال فألبيه والجبال الأخرى المحيطة بالإقليم رافق ذلك تصدع في القشرة الأرضية في أماكن متعددة نتج عنها تكون الجزر وأشباه الجزر والبحار الفرعية وحفرة الانهدام على الجانب الشرقي للبحر المتوسط في بلاد الشام
    نشطت البراكين في المنطقة ومن أبرزها بركان فيزوف في إيطاليا الذي ثار في عام 1979م ودمر مدينة بومبي وبركان أتنا في صقلية وثار في 1971م وهو بركان نشط
    حل أسئلة النشاط التقويمي للدرس الثاني
    ج 1
    السواحل الآسيوية السواحل الأوروبية
    الخصائص الطبيعية يبلغ طولها ( 6الآف كم )
    تمتد من سواحل الإسكندرونه وحتى نهاية الساحل الفلسطيني
    سواحل صخرية متعرجة في تركيا وقليلة التعاريج في سوريا ولبنان وتجمع بين السواحل الرملية والصخرية
    تتحول إلى سواحل شبة مستقيمة في فلسطين يبلغ طولها ( 13 ألف كم )
    تبدأ من مضيق جبل طارق وحتى مصب نهر أردزن التركي على البحر الأسود
    سواحل كثير التعاريج تتخللها أشباه الجزر مثل ( شبة جزيرة البلقان وشبة جزيرة إيطاليا )
    ينتشر قريبا منها عدد من الجزر الكبيرة

    الخصائص الاقتصادية مكان انطلاق السفن التجارية والحربية في أوقات السلم والحرب
    تقام عليها الكثير من الموانئ والمنشآت السكنية والسياسية والحربية كما هو الحال في لبنان وسوريا مكان لانطلاق السفن التجارية والحربية في السلم والحرب
    تطور فيها العديد مكن الموانئ والمنتجعات السياحية نظرا لدفء البحر المتوسط

    ج2 نشأت جبال البحر المتوسط نتيجة اصطدام الصفيحة العربية والإفريقية مع الصفيحة الأوروبية – الآسيوية على جانبي بحر تيتس في الجنوب والشمال فتعرضت الرواسب السميكة إلى الطي فتكونت الجبال
    ج 3 ( أ ) 1- نظرا لما يعتريها من الزلازل والبراكين
    2- حداثة تكوينها الجيولوجي
    (ب?) 1- لونها الداكن
    2- غناها بالمواد العضوية
    (ج?) 1- قلة الدبال فيها
    2- قلة كثافة الغطاء النباتي
    (د?) 1- تنخفض درجة الحرارة
    2- قصر فصل الصيف


    ج 4 ( أ )
    نقاط المقارنة التربة الحمراء التربة الفيضيه
    مكونات التربة • انعدام المواد العضوية
    • تراكم الأملاح * غنية بالمعادن
    أماكن الانتشار بلاد الشام ودول المغرب العربي وجنوب إيطاليا – صقلية – اليونان – وسط إسبانيا دالات نهر البو في إيطاليا
    ( سهول ميلانو)
    نهر الآيبر في إسبانيا
    ( سهول سرقسطه )
    دلتا النيل في مصر

    (ب)
    نقاط المقارنة الغابات النفضية الغابات المخروطية
    خصائصها • انخفاض درجة الحرارة في الشتاء
    • قصر فصل الصيف انخفاض درجة الحرارة
    استمرار فصل تساقط الثلوج لفترة من الزمن
    نطاق انتشارها تنتشر في المناطق الأوروبية تغطي الأجزاء الجبلية المرتفعة من الأراضي الأوروبية

    ج 5 كثرة الثلوج والأمطار وجريان الأنهار
    ج6 انظر شكل ( 3 ) ص 84 وشكل ( 5 ) ص 88
    ج 7 تعود أهمية السهول المتوسطية إلى مراحل تاريخية قديمة حيث تعتبر من المناطق التي استثمرت في الزراعة والعمران منذ فترة طويلة كما أقيمت عليها موانئ هامة شكلت عقدة مواصلات .
    حل أسئلة النشاط التقويمي للدرس الثالث
    ج1 أ- تؤثر التضاريس على مناخ البحر المتوسط على النحو الآتي :
    1- يؤثر ارتفاع التضاريس و امتدادها و اتجاهها في درجة تعرض الإقليم للمؤثرات البحرية و درجة وصولها للمناطق الداخلية .
    2- تسهم الجبال في منع وصول الرياح القارية الجافة التي تهب من المناطق الداخلية إلى المناطق الساحلية .
    3- يسهم امتداد الجبال في مواجهة الرياح الغربية الممطرة إلى تقليل كمية الأمطار في المناطق الداخلية لوقوعها في ظل المطر كما هو الحال في سلاسل لبنان الغربية
    4- يؤدي عدم وجود التضاريس الجبلية على السواحل إلى امتداد و تأثير الصحراء على بعض السواحل مثل السواحل المصرية و الليبية .
    ب- تتكون المنخفضات الجوية خلال فصل الشتاء في إقليم البحر المتوسط نتيجة لوجود الضغط الجوي المرتفع الأزوري و الضغط الجوي المرتفع السيبيري و يكون حوض البحر المتوسط تحت تأثير الضغط الجوي و بذلك تتكون المنخفضات التي تؤدي إلى سقوط أمطار .
    ج- يعتبر ذلك زيادة في قيمتها الفعلية نظرا لتناقص معدلات التبخر إلى الحد الأدنى و تساعد هذه الزيادة الفعلية في فصل الشتاء على نمو النبات الطبيعي و الزراعة .

    ج2 أ-
    الصيف الحرارة الضغط الجوي
    ترتفع درجة الحرارة حيث يصل معدل درجة الحرارة إلى (28س) على الساحل و (20س) على الجبال و(35 س) في المناطق الداخلية حيث تزداد الفروقات الحرارية كلما ابتعدنا عن الساحل باتجاه الداخل و المناطق الجبلية يقع الجزء الغربي من البحر المتوسط تحت تأثير الضغط المرتفع الأزوري على المحيط الأطلسي بينما يقع الجزء الشرقي تحت الضغط المنخفض نسبيا مما يسبب هبوب رياح غربية رطبة لكنها غير ممطرة بسبب ارتفاع حرارة اليابس .
    الشتاء تنخفض درجة الحرارة فتصل إلى (10س) على الساحل في حين تنخفض إلى مادون نقطة الصفر في المناطق الجبلية و الداخلية . يقع الجزء الغربي من الحر المتوسط تحت الضغط المرتفع الأزوري بالإضافة إلى الضغط المرتفع السيبيري في شمال و وسط أوروبا بينما يقع إقليم البحر المتوسط تحت تأثير الضغط المنخفض متسببا في هبوب رياح غربية إلى جنوبية غربية و رياح شمالية تؤدي إلى تكوين المنخفضات الجوية
    ج -
    الرياح الصيف الشتاء
    تهب الرياح المحلية الحارة على السواحل الأفريقية و تتميز :
    1- ارتفاع درجة حرارته و جفافها.
    2- يرافقه أحيانا هبوب عواصف رملية.
    من أبرزها :
    أ?- رياح (السيروكو) تهب على الجزائر و يصل تأثيرها إلى جنوب إيطاليا و فرنسا
    ب?- رياح(القبلي) تهب من الصحراء الكبرى باتجاه ليبيا
    ج- رياح(الخماسين) تهب من الصحراء الغربية على مصر و يصل تأثيرها إلى لبنان 1- هبوب الرياح الغربية (العكسية) المرافقة للمنخفضات الجوية في الشتاء
    2- هبوب رياح محلية باردة خلال فصلي الشتاء و الربيع و تتميز بقوتها و برودتها .
    من أبرزها :
    أ?- (البورا) تهب مم جبال الألب الديناريه ( يوغسلافيا) باتجاه البحر الأدرياتيكي
    ب?- ( المسترال ) تهب من جبال الألب باتجاه البحر المتوسط عبر وادي الرون ( فرنسا ) و يمتد تأثيرها من سواحل " الآيبر" في أسبانيا و حتى سواحل جزيرة سردينيا

    ج 3 أ- انظر أسئلة النشاط التقويمي الدرس الأول ج 3 أ
    ب- انظر أسئلة النشاط التقويمي الدرس الأول ج 1 أ
    ج4 انظر شكل ( ) و شكل ( 3 ) صفحة 84 و أجب عن الأسئلة التي تليها .

    حل أسئلة النشاط التقويمي للدرس الرابع

    ج1 أ- 1- هي المحاصيل الفصلية التي تنتج الحبوب الغذائية كالقمح و الشعير و العدس و الحمص .
    2- هي الزراعة التي تعتمد على مياه الأمطار مباشرة.
    3- المشاتي هي الأماكن التي تستقبل السائحين من الدول الغربية خلال فصل الشتاء لدفء المناخ .
    4- المصايف الأماكن التي تستقبل السائحين من الدول العربية بخاصة دول الخليج خلال فصل الصيف لاعتدال المناخ
    ب – 1-
    وجه المقارنة الزراعة المروية الزراعة المطرية
    مصدر المياه مياه الأنهار و العيون أو الينابيع مياه الأمطار مباشرة
    أنواع المحاصيل الزراعية المحاصيل التجارية كالفواكه و الحمضيات القمح و الشعير و الزيتون و التين و الكروم
    المناطق التي توجد بها أسبانيا-فرنسا-إيطاليا-لبنان-الأردن-المغرب تركيا-سوريا-إيطاليا-اليونان
    2-
    وجه المقارنة السياحة في أسبانيا
    الأهمية
    المقومات السياحية
    المراكز السياحية الرئيسية

    ج2. 1- أ- السهول الساحلية :الساحل الجنوبي(كوستادلسول) حيث مدن ملقا و لميريا مثل شاطئ بلانكا (مدن ايكانتي و فالنسيا) و شواطئ برافو مدن ( برشلونه )
    ب-المرتفعات الجنوبية : حيث يصل ارتفاعها ‘إلى (3482م) فوق سطح البحر و تمثلها غرناطه و تساهم في وفرة أماكن التزلج على الثلوج في جبل سيراتيفاد شتاء .
    ج- سهول الأندلس : تمثلها مدن إشبيليه و قرطبة
    د- هضبة المزيتا الأسبانية تقع في وسط العاصمة حيث المعالم التاريخية و المتاحف و المسارح و الساحات و الأسواق الشعبية .
    2-أ- ارتفاع مستولى الدخل لدى الأوروبيين مما يساعد على قدرتهم على الإنفاق في رحلاتهم السياحية.
    ب- انتشار سوق الأفواج السياحية في دولهم و بأسعار و تكاليف مقبولة.
    3- لدفء السواحل الجنوبية مقارنة مع برودة السواحل الشمالية .
    ج3 . أ- بسبب فقر المراعي نتيجة قلة الأمطار و موسميتها و ذبذبتها من سنة لأخرى.
    ب- بسبب : 1- ارتفاع كمية الثلوج في فصل الشتاء
    2- شدة الجفاف في بطون الأودية في فصل الصيف
    ج- نتيجة لتوافر المقومات الأساسية للسياحة و الاستجمام سواء كانت طبيعية مثل الطقس المعتدل صيفا و الدافئ شتاءا – أشكال السطح الجبلية و الساحلية - الشواطئ الرملية – الغابات والمياه – أو حضارية ثقافية مثل المدن التاريخية و المتاحف و الفنون و المهرجانات و طرق المواصلات .
    1- الموقع الجغرافي 2- المناخ
    3- وفرة الشواطئ و السواحل البحرية الجميلة . 4- المظهر الطبيعي
    5- الموارد الحضارية و الثقافية 6- تطور شبكة المواصلات
    ج 4 نشاط لا صفي
    ب- طبيعية عوامل حضارية
    ج- يمتاز بالاعتدال – سطوع الشمس معظم أيام السنة – لا توجد به أراضي صحراوية )
    ء- نشاط لا صفي
    ح6 أ- انظر شكل 21 صفحة 111
    ب- إيطاليا
    ج-
    وجه المقارنة فرنسا إسبانيا
    أهم الأقاليم الصناعية الرئيسية اللورين السار-باريس-ليون(في وادي الرون ) برشلونه
    الثانوية مرسيليا – ليل
    أهم صناعات كل إقليم الصناعات الثقيلة ( السيارات – المنسوجات ( الحرير الطبيعي الصناعي) معدات الموانئ – التعدين والصناعات المعدنية المنسوجات
    ما تتميز به الصناعة في كل دولة تتميز المشاريع الصناعية يأنها عائلية صغيرة تنتج السلع الإنتاجية الخفيفة كما أنها تتطلب قسطا كبيرا من العمل اليدوي تعتبر أكبر دول جنوب أوروبا في وفرة المواد الخام الصناعية مثل خام الحديد – لم تستطع أن تصبح دولة صناعية تصدر(90%) من خام الحديد



    ماذا يقصد بالإقليم الموسمي ؟
    المناطق التي تسقط عليها الأمطار في فصل الصيف نتيجة لاختلاف نطاقات الضغط الجوي بين اليابس والماء وبخاصة السواحل التي تتعرض للرياح الرطبة .
    حدد نطاقات ظهور الإقليم الموسمي ؟
    يوجد في جنوبي شرقي آسيا وشمالي شرقي استراليا وموزمبيق ومدغشقر في قارة إفريقيا وشرقي البرازيل في امريكا الجنوبية بالاضافة إلى أمريكا الوسطى
    ما الدول التي يضمها الإقليم الموسمي في قارة آسيا الموسمية ؟
    تقع آسيا الموسمية في جنوب وجنوب شرق آسيا وتمتد من شرقي أفغانستان وحتى جنوب اليابان وتظم كلا من ( الباكستان – والهند – وبنجلاديش – ونيبال – سيريلانكا – وميانمار – واندونيسيا – والفلبين – واليابان – والصين )
    يمكن تصنيف إقليم آسيا الموسمية إلى أربع مجموعات على أساس مجموعة من العوامل اذكرها ؟
    1- تشابه الظروف الطبيعية والنظام الاقتصادي والتطور الحضاري لمعظم دول الإقليم
    2- اشتراك بعض الدول موقع جغرافي واحد أو إقليم متجانس الأجزاء
    3- الروابط التاريخية المشتركة
    ما هي الأقاليم الأربعة التي يضمها إقليم آسيا الموسمية ؟
    1- مجموعة دول شبة القارة الهندية ( الهند – باكستان – بنجلاديش – سيريلانكا – نيبال )
    2- مجموعة دول جنوب شرقي آسيا وشمال استراليا (تايلاند – سنغافورة – ماليزيا – بروناي دار السلام – الفلبين – اندونيسيا – ميانمار – شمال استراليا )
    3- مجموعة الدول الصينية ( الصين – اليابان – مكاو )
    4- مجموعة الدول اليابانيه ( اليابان – كوريا الشمالية – كوريا الجنوبية )
    يمكن تقسيم إقليم آسيا الموسمية من الناحية الطبيعية إلى أربعة أقاليم " اذكرها
    أ - إقليم شبة القارة الهندية وتشمل
    1 - الجبال 2- هضبة الدكن 3- السهول الفيضية الكبرى
    ب- شبة جزيرة الهند الصينية والملايو وتشمل
    1- سلاسل جبلية حديثة التكوين 2- الهضاب الوسطى 3- السهول الفيضية النهرية
    ج – سهول شرقي الصين
    د – جزر آسيا الموسمية
    حدد امتداد كل إقليم من الأقاليم الطبيعية السابقة مع ذكر مميزات كل إقليم

    2- هضبة الدكن حدد موقع الهضبة ولماذا تعتبر الهضبة جافة ؟
    تقع جنوب شبة القارة الهندية وهي مثلثة الشكل وترتفع عند أطرافها الغربية جبال الجات الغربية وعند أطرافها الشرقية جبال الجات الشرقية
    ويعود السبب في عدم حصولها على الأمطار إلى ارتفاع جبال الغات الشرقية والغربية بحيث تمنع هذه الجبال من أن تتلقى الهضبة كمية من الأمطار الموسمية


    3- السهول الفيضية الكبرى حدد موقعها وابرز الأمثلة عليها
    تقع بين جبال الهملايا في الشمال وهضبة الدكن في الجنوب
    ومن مميزاتها 1- إنها سهول رسوبية فيضيه رسبتها الأنهار الكبرى التي تنبع من مرتفعات الهملايا مثل (السند والغانج وبراهما بترا)


    6-المفـــاهيــــم الوارده في الفصل الاول ( اجتهاد )

    1. الجغرافيا هي علم وصف الأرض وهي في الأساس علم دراسة المكان المناطق الانتقالية هي المناطق التي تجمع خصائص إقليمين متجاورين
    5. الأراضي الجافة هي المناطق التي تتلقى مستويات قليلة من الأمطار المتقطعة وغير المنتظمة
    6. الأراضي شبة الجافة هي المناطق التي تتلقى كميات بسيطة من الأمطار
    7. الكتل الهوائية المستقرة هي التي تنشا عندما تتحرك الكتلة الهوائية فوق سطح (ابرد/اجف) منها فان هوائها (يبرد/يجف) في طبقاته السفلى ويضل ملاصقا لهذا السطح ولا يؤدي إلى حدوث اضطرابات في الكتلة
    8. ارويو التطور السريع للمجاري المائية المؤقتة السريعة الزوال وقد ظهر المصطلح في الولايات المتحدة
    9. فيضانات الأودية عبارة عن الفيضانات التي تحدث في المجاري الجافة في المناطق المرتفعة حيث تمتليء بالمياه عقب سقوط الامطار
    10 الفيضانات الغطائية عبارة عن تدفقات مائية واسعة المدى لا تنحصر في مجاري وقنوات محددة وإنما تنتشر في مساحة أرضية واسعة
    11 الفيضانات الوامضة هي الفيضانات الصحرواية التي تتكون عند حدوث العاصفة المطرية بحيث تفيض الأودية بسرعة وتنقطع بنفس السرعة التي تفيض بها
    12 المراوح الفيضية إرسابات مخروطية أو مثلثة الشكل تتكون منن مواد غرينية ورملية مختلفة الحجم ترسبت عند مخارج الأودية والخوانق نتيجة لتغير فجائي في انحدار المجاري المائية والجريان السطحي
    13 التلال المفردة"الانسلبرج" هي تلال قبابية أو مدببة الذرى وذات سفوح شديدة الانحدار تكونت نتيجة لإزالة الجزء الأكبر من السطح الصخري بفعل النحت الهوائي
    14 الياردانج"الأعراف" عبارة عن كتل صخرية جبهتها المواجهة للرياح مستديرة الشكل على حين يكون لها نتوء مدبب "ذيل"في الظهر المقابل
    15 المنخفضات الصحراوية عبارة عن تجاويف واسعة في الأرض تكونت بفعل نحت الرياح لرمال السطح لفترات زمنية طويلة
    16 المصفوفة الجغرافية الجدول الذي يضم المتغيرات أو الخصائص الجغرافية لظاهرة معينة
    18 تربة اللوس حبيبات الغبار والرمل الدقيق الذي تحمله الرياح من الصحراء وتبقى معلقة في الهواء لفترة طويلة ثم تسقط بفعل الأمطار أو الجاذبية فتتراكم مكونة تربة صفراء أو اللوس وتوجد في الصين
    19 التعرية المائية عملية تشكيل سطح الارض بواسطة المياه الجارية عن طريق النحت والارساب
    20 البرخان هي الكثبان الرملية التي تتكون نتيجة هبوب رياح منتظمة وثابته في اتجاه واحد معظم الوقت وتسمى بالكثبان الهلالية
    21 البحيرات الصحراوية عبارة عن أحواض طبوغرافية تتجمع فيها الأمطار عقب سقوطها نظرا لانخفاض مسامية التربة
    22 القشعات أو الضايات عبارة عن تجاويف إذابة صغيرة تمتلىء بالمياه مكونة بركا عذبة وغالبا ما تحدث في الصخور الكلسيه وتكون أشكالا كارستية
    23 البرك الاصطناعية هي التي قام الإنسان بإنشائها بقصد تجميع مياه الأمطار فيها وعرفت عندالآدوميين والانباط والرومان


    34 الفلج هو بئر أفقي تجلب منه المياه من الطبقة الحاملة للماء إلى السطح بواسطة قناه على شكل نفق تحت سطح الأرض
    35 مصطلح البحر المتوسط هو وسط الأرض بالنسبة للعالم القديم ويقصد به الأرض التي تحيط بالبحر المتوسط
    36 حوض البحر المتوسط يطلق على مجموعة الدول المطلة على البحر المتوسط وتتمثل في قارة أوروبا وغربي قارة أسيا وشمالي قارة أفريقيا
    37 بحر تيتس هو عبارة عن بحر قديم يعود تكوينه إلى الزمن الجيولوجي الثالث تعرض لحركات باطنية نتج عنها تكون الجبال الالبية ويشكل البحر المتوسط الحالي بقايا لبحر تيتس
    38 الزمن الجيولوجي الرابع هو الزمن الذي تميز بكثرة الأمطار والثلوج وجريان الأنهار التي عملت على نقل المفتتات الصخرية وترسيبها بين الشواطيء والسفوح الجبلية مكونة السهول الساحلية
    39 الموقع الفلكي الموقع بالنسبة لدوائر العرض وخطوط الطول
    40 رياح البورا هي رياح تهب من جبال الألب الدينارية في يوغسلافيا باتجاه بحر الادرياتيك
    41 رياح المسترال هي التي تهب من جبال الألب باتجاه البحر المتوسط عبر وادي الرون
    42 رياح السيروكو رياح محلية حارة تهب على الجزائر ويصل تأثيرها إلى جنوب ايطاليا وفرنسا
    43 رياح القبلي هي رياح محلية حارة تهب من الصحراء الكبرى باتجاه ليبيا
    44 رياح الخماسين وهي رياح محلية متربة تهب من الصحراء الغربية على مصر ويصل تأثيرها إلى لبنان
    45 الزراعة المطرية هي الزراعة التي تعتمد في ريها على مياه الأمطار مباشرة ويتوقف نجاحها على كمية الأمطار السنوية وتوزيعا على فصل المطر
    46 الزراعة المروية هي الزراعة التي تعتمد في ريها على مياه الأنهار والينابيع أو العيون وتستغل لزراعة المحاصيل التجارية كالفواكة والحمضيات وتمارس في بلاد الشام
    47 المحاصيل الحقلية هي المحاصيل الفصلية التي تنتج الحبوب الغذائية كالقمح والشعير والعدس والحمص
    50 مدن القوافل التجارية هي المدن التي نشأت بفعل مرور القوافل التجارية عليها
    51 الكثافة السكانية عدد السكان في مساحة ما
    52 الإقليم الموسمي هي المناطق التي تسقط عليها الأمطار خلال فصل الصيف نتيجة لاختلاف نطاق الضغط الجوي بين اليابس والماء وبخاصة السواحل التي تتعرض




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  3. #3
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    ملخص في مادة الثقافة الإسلامية

    عبارة عن حل أنشطة

    1- للعقل أهمية كبرى في الدين الإسلامي حيث أنه هو الأساس وبه ميز الله الإنسان عن سائر المخلوقات فبدون العقل لن يتوصل الإنسان لمعرفة الله تعالى من خلال التدبر والتأمل في هذا الكون الواسع من حوله فبالعقل يستدل المخلوق على خالقه ولذلك بالغ الإسلام في العناية بالعقل وحرم كل مسكر ومفتر يضيع العقل كما حرم التقليد الأعمى للآخرين بدون إعمال العقل واعتبر العقل مناط التكليف وبدونه لا يحاسب الإنسان على عمله كما جاء في الحديث رفع القلم عن ثلاثة عن النائم حتى يستيقظ وعن الصبي حتى يحتلم – أي يبلغ- وعن المجنون حتى يعقل.
    2- العلاقة هي: كما أن الله قادر على إحياء الأرض الميتة بالمطر فتصبح مخضرة متنوعة في الثمار والأشجار فهو بكل سهولة ويسر قادر على إحياء الإنسان من جديد بعد موته وبعثه من قبره ليحاسبهم على أعمالهم.
    3- قد يفكر الإنسان لوهلة أنه قد يستطيع أن يعيش بدون النهار وضوء الشمس بما توصل إليه اليوم من تقدم وتطور في مجال الطاقة والكهرباء ولكن لو نظرنا لهذا الموضوع بنظرة أعمق لوجدنا أن لا حياة بدون النهار وبدون ضوء الشمس لأن ضوء الشمس بأبسط صوره هو الذي يمد هذا الكون بالحياة من خلال دوره الحيوي في نمو النبات ونحن بدون النبات لن يكون هناك لا هواء ولا طعام وستموت الحيوانات فمن أين يستخرج الإنسان طعامه ناهيك عن الأمراض التي ستفتك به نتيجة انتشار التعفن والرطوبة ولن يكون هناك أمطار وسيختل نظام الكون وسيموت كل شيء عليها، والخلاصة إذا كان الليل سرمدا طويلا لما كانت هناك حياة.
    4- العرجون القديم هو: العذق اليابس المنحني من النخلة وأصل العذق هو أصفر عريض يشبه به الهلال إذا انحنى فالعرجون إذا عتق ويبس وتقوس شبه القمر في دقته وصفرته به.
    5- 1- هناك توافق كبير بن الدين والعلم فالدين يحث على طلب العلم بل ويعتبر العلم فريضة على كل مسلم هذا غير أن طريق الدين وهو الجنة هو نفسه طريق العلم الصادق الخالص الذي أريد به وجه الله ومن هنا نجد أن الغاية مشتركة والنهاية مشتركة بين الدين والعلم ألا وهي الجنة وهذا بحد ذاته يدل على شدة التوافق بينهما.
    2- هناك فوائد عظيمة يجنيها المسلم من العلم منها على سبيل المثال:
    - في الدنيا: يكون للعالم مكانة عظيمة وله حسب واحترام – والعلم يوثق الإيمان في قلب العالم مما يزيد من اطمئنانه أنه يسير على الدرب الصحيح – الافتخار بالدين الإسلامي لأنه يوافق العلم دائما ولا يعارضه مثل باقي الديانات المحرفة – يجعل الإنسان يصبر ويتحمل كل الصعاب التي تواجهه لنه بالعلم يعرف طريق الجنة.
    - في الآخرة: منزلة العالم ترتفع عند الله على منزلة العابد ويوزن مداد العلماء بدماء الشهداء ويفوزون بأعلى مراتب الجنة وهو الفردوس الأعلى اذا كان علمهم لوجه الله تعالى.
    6- الإشارات العلمية لها عدة حكم وفوائد منها:
    - تؤكد مدى التوافق بين الدين الإسلامي والعلم الحديث مما يقوي إيمان المسلم ويجعله يفتخر بدينه.
    - توضح قدرة الله تعالى وعظيم صنعه في خلقه وتكشف عن مدى روعة إبداعه جل وعلا.
    - تؤكد للكفار يوما بعد يوم أن القرآن الكريم هو من عند خالق مقتدر متصرف في هذا الكون.
    - يستطيع بها الإنسان أن يدعو لله عز وجل وينير الطريق أمام الباحثين عن الحقيقة.
    - تبين نعم الله على الإنسان ومدى عنايته بهذا الإنسان.
    - تشجع العقول وتحفز الأذهان إلى التفكر والتدبر والنظر وصولا إلى السبق العلمي.
    7- 1- هذه الآية حوت عدة علوم وهي:
    - علم الأجنة: بما فيه من مراحل خلق الإنسان ابتداء بالنطفة وانتهاء به ككائن بشري يحس ويفكر وينطق.
    - علم التربة: وكيف أن لأرض بعد أن كانت هامدة أحياها الله بالمطر.
    - علم النبات: بما فيه من ثمار ومزروعات مختلفة الألوان والأشكال برغم أنها تنبت من نفس الماء وأحيانا كثيرة تزرع في نفس الأرض فسبحان الله!!
    2- نفس إجابة النشاط رقم (6)
    8- جعل الله لكم الحواس آلات تحصلون بها العلم والمعرفة بأن تحسوا بمشاعركم جزيئات الأشياء وتدركونها بأفئدتكم وتتنبهوا لما بينها من المشاركات والمباينات والاختلافات بتكرير الإحساس فيتحصل لكم علم بديهي تتمكنون من النظر فيه من تحصيل العلوم الكسبية الأخرى.
    9- لم يخرج العلماء المعاصرون عن المنهجية التي وضعها علماء الإسلام فكما اعتمد المسلم الملاحظة والتجربة والاستقراء والقياس كذلك العلماء المعاصرون.
    10- المتن هو: نص الحديث. وطريقة معرفة صحته أن يكون خاليا من عدة أمور منها: ركاكة اللفظ والمعنى/ مخالفة المنطق السليم/ مخالفته لما ثبت في التاريخ الصحيح/ والحكم في ذلك يرجع لأهل الاختصاص.
    السند هو: سلسة الرواة أو رفع الحديث إلى رجاله الذين يرويه بعضهم عن الآخر إلى رسول الله.
    وطريقة معرفة صحته: لابد من النظر في كل فرد من أفراده فإذا كان راو فيع عدلا وضبطا لما حفظ ثم كان السند متصلا لا انقطاع فيه سالما من الشذوذ والعلة القادحة حكمنا على هذا السند بالصحة والقبول وإن كان خلاف ذلك حكمنا عليه بالضعف.
    11- الشروط موجودة وموجود شرحها ص 23- 24 ما عدا اللغة العربية لم يشرحها لان هذا الشرط لايحتاج إيضاح لأن القرآن الكريم والحديث جاء كل منها بلسان عربي فصيح فحتى يستنبط العالم الحكم الشرعي لابد أن بفهم معاني العربية وتراكيبها ألفاضها ومفرداتها.
    12- 1- الثابت في الدين هو الذي يعطي للإسلام هويته وحقيقته وبدونه لايكون الإسلام وترتب على ذلك انه على كل مسلم أن يعرف الثوابت في دينه ويسأل عنها فيلتزم بها وإذا لم يفعل ذلك فيكون قد أضاع على نفسه الكثير من دينه ولا عذر له أمام الله يوم يلقاه ويحاسبه على كل أعماله.
    2- الثوابت كذلك مثل: حجاب المرأة – ميراث الذكر ضعف ميراث الأنثى- حرمة تغيير خلة الله بدون سبب – حرمة تشبه الرجال بالنساء والنساء بالرجال- زواج الرجل بأربع نساء- حرمة الذهب والحرير على الرجال – وغيرها كثير.
    13- 1- الخلفاء المهديون هم: كل خليفة استقام على دين الله وأقام العدل في أمته مهما تطاولت الأزمان فخلف رسول الله في القيام على الأمة الإسلامية.
    2- يجب التمسك بما يراه هؤلاء الخلفاء المهديون من اجتهادات وأفكار لأنهم ملتزمون بالشريعة الإسلامية
    سائرون على درب الحبيب صلى الله عليه وسلم حاملون هموم الأمة الإسلامية على عاتقهم فلابد لنا من إتباعهم.
    14-هناك الكثير من البدع التي جاءت بأشياء زائدة عن الدين الإسلامي الذي وضعه الله لنا ووضحه رسول الله مثل: الاحتفال بالمولد النبوي بالغناء والتشديد على هذا الاحتفال واتهام كل من لايحتفل به بأنه لا يحب رسول الله ولم يؤثر عن الصحابة وهم الذين يحبون رسول الله أكثر من هؤلاء أنهم فعلوا ذلك/ كذلك من البدع صيام السابع والعشرين من رجب احتفالا بالإسراء والمعراج – ومن البدع إدخال بعض الألفاظ في الصلاة التي لم ترد عن النبي وغيرها الكثير.
    15-التجديد في الدين لا يكون إلا في الأمور المتغيرة وأما الثابت فلا تجديد فيه أبدا بل التجديد يكون في الفروع والجزئيات والأساليب والوسائل في التطبيق العملي لبعض النظريات الأساسية مثل الشورى وما يتصل من انظم الحكم المختلفة والعدل.
    ثانيا: حل أسئلة الأنشطة التقويمية الختامية:
    1- الوفاء بالعهد
    ثابت
    2- حرمة الخداع في البيع والشراء
    ثابت
    3- ثبوت هلال شهر رمضان
    متغير لأن الهلال قد يثبت وقد لا يثبت فيلجا المسلمون لإكمال العدة
    4- تحقيق العدل
    ثابت أما أسلوب تحقيق العدل متغير
    5- أسلوب تدريس العلوم الشرعية
    متغير
    6- قول الصحابي في مسألة شرعية
    القول ثابت أما المسألة الشرعية متغيرة حسب نظرة كل عالم
    7- فم النصوص الشرعية
    متغير لأن الفهم يختلف حسب اختلاف العقول
    ثانيا: العلاقة بين الإيمان والعلم قوية حيث أن الإيمان يعطي العلم والمثل في القوانين والحقائق غايتها الوجودية حيث يضئ الإيمان للقوانين والحقائق العلمية غايتها الوجودية ولماذا سنها الله فيكون للعلم طعما آخر وبعدا عقائديا أخر فيعرف العلم أن هذه القوانين لها غاية من وجودها فيشعر بالراحة كما يعطي العلم الإيمان برهانه العقلي.
    ثالثا: لأن منهج البحث عند العلماء المسلمين مستمد من القرآن الكريم والسنة النبوية وبكل تأكيد سيختلف عن منهج الحضارات السابقة القائم على ديانات محرفة وأفكار مشوهة وخرافات لا صحة لها.
    رابعا: الأدوات هي: الملاحظة – التجربة – الاستقراء – القياس.
    خامسا: أن هذا الحديث قد نسخ حكما كان سابقا وهو النهي عن زيارة القبور ثم جاء هذا الحديث فوضح جواز زيارة القبور ومن هنا نستفيد عدة أشياء: لابد للعالم الذي يستنبط الحكام الشرعية أن يكون على اطلع بأحاديث الرسول قبل إصدار الحكم الشرعي فيعرف الناسخ والمنسوخ – كذلك يدل على أن هناك أحكام متغيرة في الدين الإسلامي لابد له من الإطلاع عليها، كما يمكن أن نستفيد منه أن زيارة القبور يتعظ بها الإنسان ويعتبر ويعرف مصيره ونهايته فيرجع لله.
    سادسا:
    - وآية لهم: إدغام ناقص للنون الساكنة
    - منه: إظهار
    - هم مظلمون: إدغام للميم الساكنة
    - تنبت: اقلاب
    ثالثا: حل أسئلة الأنشطة الختامية في الوحدة الثانية:
    أولا: # جـ
    # أ
    ثانيا: نستنتج أن الاختيار يكون على أساس الدين.
    ثالثا: المهر هو مجرد رمز لقوامة الرجل لأنه هو المكلف بالإنفاق على المرأة ولا يمثل أبدا قيمة المرأة ولو كان كذلك لما كان مهر بنات النبي وهن أشرف النساء بسيطا رمزيا.
    رابعا:يعلمه العطف - الاستقرار النفسي وبالتالي صحة نفسية – الشعور بالأمان – يعلمه الحب والرفق بالآخرين.
    خامسا: يستقبل الطفل بالآذان والإقامة وبذلك يكون أول ما يعانق سمع الإنسان كلمات الأذان المتضمنة لكبرياء الرب
    وعظمته، والشهادة التي بها يدخل الإنسان في الإسلام فكان ذلك تلقيناً للوليد لشعار الإسلام عند أول دخوله إلى
    الدنيا.. كما يلقن كلمة التوحيد عند خروجه منها.. والشيطان يهرب من كلمات الأذان .
    سادسا: العدة هي الفترة الزمني التي تقضيها المراة بعد الطلاق وهي تفصيلا:
    أولاً .. المرأة التي تحيض : ثلاثة قروء ( حيضات ) .
    ثانياً .. المرأة الحامل : أن تضع الحمل .
    ثالثاً .. المرأة التي لا تحيض : ثلاثة أشهر .
    سابعا:
    مد منفصل : فـي أرحامهن:
    مد متصل: قروء
    اظهار: أن أرادوا
    حل النشاط رقم 12 ص 41
    المقارنة بين تنظيم النسل و تحديد النسل
    تعريف تنظيم النسل:
    قيام الزوجين بالتراضي بينهما باستخدام وسيلة أو وسائل مشروعة ومأمونة لتأجيل الحمل فترات معينة ومؤقتة يتفق عليها فيما بينهما وبما يتناسب وظروفهما الصحية والاجتماعية والاقتصادية وذلك ضمن نطاق المسؤولية نحو اولادهما ونفسيهما دون إكراه أو إجبار .
    تعريف تحديد النسل:
    تحديد النسل يقصد به الاكتفاء بعدد معين من الأطفال ثم قطع النسل نهائيا بتعقيم أحد الزوجين بالعقاقير الطبية أو استئصال الرحم بالعمليات الجراحية.
    الحكم الشرعي في تنظيم النسل: جائز (مباح)
    الحكم الشرعي في تحديد النسل : غير جائز (حرام)
    أثره على المجتمع (تنظيم النسل)
    يجعل المجتمع قويا لأنه تربى تربية سليمة ركز فيها الوالدان على الأطفال بسبب نتظيمهم للنسل وفي النهاية مجتمع شاب
    أثره على المجتمع (تحديد النسل)
    مجتمع ضعيف متفكك قليل يعاني فيه الطفل من الوحدة ويكون في النهاية مجتمع هرم

    يا أخواني هذه الملخصات منقوله لكم للأستفادة منها وأنتظروني في الأيام القادمة مع كل جديد لكم أن شاء الله مع تحياتي للجميع بالتوفيق والنجاح




    التعديل الأخير تم بواسطة الوالي ; 06-01-06 الساعة 02:30 PM
    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  4. #4
    العضو الفضي
    الحالة : وهــج غير متصل
    رقم العضوية : 1664
    تاريخ التسجيل : Aug 2005
    الجنـس : أنثى
    المشاركات : 5,925
    Rep Power : 24
    Array

    يعطيك العافية أخوي الوضاحي...

    بارك الله فيك...


    وإن شاء الله يستفيد منها أخوانا الطلبة...




    [align=center][/align]

  5. #5
    العضو الفضي
    الصورة الرمزية بوحمد
    الحالة : بوحمد غير متصل
    رقم العضوية : 498
    تاريخ التسجيل : Apr 2004
    الدولة : الامارات
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 5,678
    Rep Power : 25
    Array

    اخوى / alwadahi

    بارك الله فيك
    واتمنى لأبناءنا الطلبة الاستفادة
    وبالتوفيق والنجاج
    شكراً جزيلا




    " في النت "
    تتلاشى كل الفوارق ويبقى الحرف هو المرآه
    التي تعكس وعينا وثقافتنا ونوعيه شخصياتنا



  6. #6
    عضو فعّال
    الحالة : الطائر الحزين غير متصل
    رقم العضوية : 1343
    تاريخ التسجيل : May 2005
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 588
    Rep Power : 19
    Array

    أخي الوضاحي كل الشكر لك بصراحه ملخصات مفيده جداً





  7. #7
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array
    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  8. #8
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    [grade="00008B FF6347 008000 4B0082 FFA500"]مادة الرياضيات[/grade]

    ستخدم موظف المواصلات العامة 80% من الوقت ، ويستخدم سيارته الخاصة 20% من الوقت ، فإذا كان احتمال تأخره عن الدوام إذا استخدم المواصلات العامة 0.05 ، واحتمال تأخره عن الدوام إذا استخدم سيارته الخاصة 0.03 .
    إذا تأخر في يوم معين عن الدوام فما احتمال أنه استخدم سيارته الخاصة ؟

    * إذا كان س يمثل مجموع الرقمين الظاهرين عند رمي حجري نرد منتظمين :
    أ) أوجد القيم الممكنة للمتغير العشوائي س .
    ب) أكتب احتمال كل عنصر من عناصر المتغير العشوائي .
    ج) أوجد وسط التوزيع .
    د) أوجد الانحراف المعياري للتوزيع .

    * سحبت كرتان معاً من صندوق يحتوي على 3 كرات حمراء وكرتين بيضاويين . إذا كان س هو عدد الكرات الحمراء المسحوبة . كوّن جدول التوزيع الاحتمالي للمتغير س .

    * إذا كان س يأخذ القيم 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 وكان ل(س) = أ س دالة المتغير س . أوجد قيمة أ .

    * يحتوي صندوق على 7 مصابيح صالحة و 3 تالفة . أخذ سعيد مصباحين دفعة واحدة من الصندوق . إذا كان س يمثل عدد المصابيح الصالحة مع سعيد أوجد وسط س ؟

    * إذا كان س يأخذ القيم 0 ، 1 ، 2 وكان ل(0) = 1/2 ، القيمة المتوقعة ت(س) = 0.7 . أوجد ل(س=1 ) .

    * يرغب تاجر في أن يؤمن على بضاعة له يريد نقلها بحراً من طوكيو إلى ميناء الفحل . إذا كان احتمال تلف البضاعة كلياً يساوي 0.005 ، واحتمال تلفها جزئياً يساوي 0.02 وكانت شروط التأمين كالتالي :
    تدفع شركة التأمين للتاجر مبلغاً وقدره 20000 ريال في حالة تلف البضاعة كلياً و 5000 ريال في حالة تلفها جزئياً . إذا دفع التاجر 400 ريال قيمة هذه الوثيقة ، وكان س يمثل ربح الشركة من هذه الوثيقة . أوجد القيمة المتوقعة لـ س .

    * إذا كان س هو عدد مرات ظهور الصورة عند رمي قطعة نقود 4 مرات فكوّن جدول التوزيع الاحتمالي للمتغير س واحسب وسطه وانحرافه المعياري .

    * يوجد في مدرسة 20 معلماً و 10 إداريين ، إذا اخترنا ثلاثة منهم عشوائياً في بعثة الحج وكان س يمثل عدد المعلمين في البعثة . أوجد توقع س .

    * إذا كان متوسط وزن 500 طالب في إحدى الكليات هو 151 رطلاً بانحراف معياري 15 رطلاً ، افترض أن الأوزان موزعه توزيعاً طبيعياً ، أوجد عدد الطلبة الذين يكون وزنهم :
    أ) بين 120 رطلاً و155 رطلاً .
    ب) أكثر من 185 رطلاً .




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  9. #9
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    [grade="00008B FF6347 008000 4B0082 FFA500"]الرياضيات البحته[/grade]

    حل السؤال الثالث راح يكون على النحو الآتي:
    أولا لابد من تعريف مطلق س الذي هو س> 0
    س=0
    س<0
    إذا مطلق س /س = 1>س ، س>0
    -1<س ، س<0

    نهاد(س) = نها مطلق س/س =1
    س____ 0+ س__0+

    نهاد(س) = نها(س)=صفر
    س__0- س__0-

    بما أن النهايتا من اليمين واليسار غير متساويتا إذا نهاد(س) تكون غير موجودة

    والله أعلم لإن هذه هي محاولتي في الحل وما أدري إذا كان صح أو خطأ

    تدريب (2) صفحة 14


    أدرس نهــــا س2 +1
    س ـــــ> 2

    الحل :
    في البداية سنبحث عن نهاية الدالة عندما تقترب س من 2 ملاحظة لتكن س2 + 1
    (د(س)):
    س = د(س)=
    2.2 5.84
    2.1 5.41
    2.01 5.0401
    2.001 5.004001
    س تقترب من اليمين
    من خلال ما سبق نلاحظ أن كلما أقتربت س من 2 يمينا تقترب من5
    ويعبر عنها رياضيا :
    نها س2 +1 = 5
    س ـــــ> 2+

    ____________________
    س = د(س)=
    1.5 4.24
    1.9 4.61
    1.99 4.99601
    1.999 4.996001
    س تقترب من اليسار
    من خلال ما سبق نلاحظ أن كلما أقتربت س من 2 يسارا تقترب من 5
    ويعبر عنها رياضيا :
    نها س2 +1 = 5
    س ـــــ> 2-
    ___________________________
    ومما لاحظناه سابقا نلاحظ أن :

    نها س2 +1 = نها س2 +1 = 5
    س ـــــ> 2+ س ـــــ> 2-
    بالنسبه ل للسؤال الأول رقم1 (د) صفحة29



    الحل مع الشرح كما يأتي :

    نها س^2 – 4س+3 / | س-1| عندما س تؤول إلى1

    نحن نلاحظ وجود المطلق ففي البداية نقوم بإعادة تعريف الداله :

    | س-1|= س-1 , س>1

    -(س-1) , س<1

    ________

    نها س^2 – 4س+3 / | س-1| عندما س تؤول إلى1 = س^2 – 4س+3 /س-1= 0

    س^2 – 4س+3 /-( س-1) =0

    _____________



    د(س) = 0

    0



    نلاحظ:

    نها س^2 – 4س+3 / | س-1| عندما س تؤول إلى1- =0

    نها س^2 – 4س+3 / | س-1| عندما س تؤول إلى1+=0

    :. نها س^2 – 4س+3 / | س-1| عندما س تؤول إلى1=0
    صفحة 41 رقم 4

    نهـــــــــــــا س9 - 16(جذر)2/ (جذر)8 - س ( جذر ) س
    س ــــــــ>2
    نهـــــــــــــــا (س)/|س|= -1
    س ـــ> -2-

    نهــــــــــــــــا (س)/|س|= 1
    س ـــ> -2+

    وبما ان النهاية من اليمين لا تساوي النهاية من اليسار

    إذن نهـــــــــــــــا (س)/|س| غير موجودة
    س ـــ> -2
    ًص 24 (1) - ب

    ب) نهـــــــــــــــــا l س-3 l / (س-3)
    س -----> 3

    أول نفكك l س-3 l
    l س-3 l = { (س-3) ، س > 3
    { 0 ، س= 3
    { -(س-3) ، س <3

    والحين نعوض في الحل
    طبعا نجيب النهاية من اليمين واليسار

    نهـــــــــــــــــا l س-3 l / (س-3) = نهــــــــــــــــــا (س-3)/ (س-3)= 1
    س -----> 3+ س------>3+

    نهـــــــــــــــــا l س-3 l / (س-3) = نهــــــــــــــــــا -(س-3)/ (س-3)= -1
    س -----> 3- س------>3-

    وبما ان النهاية من اليمين لا تساوي النهاية من اليسار

    إذن نهــــــــــــــــــــا د(س) غير موجودة
    س------>3
    ص24 (1) - د

    د) نهـــــــــــــــــا (س2-4س+3)/ lس-1 l
    س----->1

    اول شيء نفكك lس-1 l
    lس-1 l = { (س-1) ، س>1
    { 0 ، س=1
    { -(س-1) ، س<1

    طبعا نجيب النهاية من اليمين واليسار

    نهـــــــــــــــــا (س2-4س+3)/ lس-1 l = نهـــــــــــــــــا (س-1)(س-3)/(س-1)
    س----->1+ س----->1+
    = نهـــــــــــــــــا (س-3)
    س----->1+
    = (1-3) = -2

    نهـــــــــــــــــا (س2-4س+3)/ lس-1 l = نهـــــــــــــــــا (س-1)(س-3)/-(س-1)
    س----->1- س----->1-
    = نهـــــــــــــــــا -(س-3)
    س----->1-
    = -(1-3) = 2

    وبما ان النهاية من اليسار لاتساوي النهاية من اليمين

    اذن نهـــــــــــــــــا د(س) غير موجودة
    س----->1

    السؤال:
    يتبع مصنعا برنامجا لصيانة الآلات بحيث تتم الصيانة مرة كل ستة أشهر ، وتكلف صيانة الآلة الواحدة 10ر.ع ، ويحدث خلال هذه الفترة 5 أعطال كبيرة تكلفة كل منها 50 ريال، فإذا قررت الشركة اجراء الصيانة كل 4 أشهر بتكلفة 6 ريالات للآلةالواحدة ويحدث خلال هذه الفترة 3 أعطال كبيرة ، فما الفائدة التي ستحققها الشركة من هذا التغيير في السنة إذا كان لديها 100 آلة؟

    الحل:
    عندما كانت الصيانة تتم مرة كل 6 اشهر:
    {(100×10) + (5×50)} × 2 = 2500 ريال.

    عندما كانت الصيانة تتم مرة كل 4 اشهر:
    {(100×6) + (3×50) } ×3= 2250 ريال

    المبلغ الذي استطاعت الشركة توفيره=2500 - 2250 = 250 ريال




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  10. #10
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,369
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 33
    Array

    [grade="00008B FF6347 008000 4B0082 FFA500"]أسئبة في مادة اللغة العربية[/grade]

    بسم الله الرحمن الرحيم
    " رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري "
    سلطنة عمان
    وزارة التربية والتعليم
    الدور الأول الامتحان التجريبي للشهادة العامة للتعليم العام
    الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1426 هـ - 2005 / 2006 م

    المادة : اللغة العربية الأساسية ( المطالعة والنصوص والنحو والصرف والبلاغة ) . الزمن : ثلاث ساعات
    تنبيه : الأسئلة في ست صفحات :
    أجب عـن جميع الأسئلة الآتية :
    أولا : المطالعة : من درس" المخطوطات العمانية " اقرأ الفقرة الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
    " حظيت المخطوطات العمانية بشكل خاص والعربية بشكل عـام باهتمام ملحـوظ مـن جانب حكومة جلالة السلطان قـابـوس بن سعـيد المعـظم .. فمنذ مطـلع السبعـينات سـنـت القوانين والتشريعات اللازمة لحمايتها على اعتبار أنها ثروة لا تقدر بثمن .
    وتم إنشاء دائرة المخطوطات والوثائق بموجب المرسوم السلطاني رقم 12 / 67 في إبريل 1976 ، وكـان الهـدف مـنه جـمع المخطـوطـات العـمانـية وتصـنـيفها وفـهرستها وتحقيقها وطباعتها ونشرها ... "
    1- أكمل ما يلي :
    أ- " سنت القوانين والتشريعات اللازمة " كلمة " سنت " في سياق العبارة تعني .....
    ب- نبحث في المعجم عن كلمة ( الوثائـق ) في مادة ...........................
    2- ما الهدف من إنشاء دائرة المخطوطات والوثائق ؟
    3- ( تعتبر المخطوطات والوثائق من الكنوز ...) اشرح العبارة السابقة .
    4- (يقدر عدد المخطوطات الموجودة لدى الأهالي بحوالي ثلاثين ألف مخطوطة ...) .
    اذكر دورا واحدا تجاه هذه الحقيقة لكل من :
    أ- وزارة التراث والثقافة . ب – أفراد المجتمع .
    5- تمر عملية إخراج المخطوطة بعدة خطوات . اذكرها مرتبة .


    ( 2 )
    ثانيا : الأدب النصوص
    السؤال الأول : من موضوع : عتاب محب :

    يقول الشاعر : كنا أباة الضيم لا يقدح في صفاتنا الذل ؛ ونقدح الصفـــا
    كنا حماة الأنف لا يطمع في ذروتنا الطامع في نيـــل الذرى
    لا يطرق الوهن عماد مجدنا وكم ثللنا عرش مجد فكبــــا
    فيا صباحاه ! وهل من سامع لصرختي؟ وهــل يجيب من دعا
    1) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها :
    أ- يوجه الشاعر عتابه في الأبيات السابقة إلى ..........................
    ب- مرادف كلمة ( يقدح ) في السياق السابق ............................
    2) تخير الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
    أ- نبحث في المعجم عن كلمة ( الذرى ) في مادة : [ ذرأ - ذرى - ذرر - ذرو ]
    ب- ( كم ثللنا ) تفيد ( كم ) في العبارة : [ التكثير - التقليل - النفي - الاستفهام ]
    3) ما دلالة العلامتين الآتيتين في سياقهما : ( نقدح الصفا ) ، ( حماة الأنف ) ؟
    4) عاش أبو مسلم الرواحي غربة زمانية ومكانية . دلل على الغربة الزمانية من الأبيات السابقة .
    5) يقول الشاعرفي موضع آخر من القصيدة :
    هلم فلنحذو حذو سعيهم فليس للإنسان إلا ما سعى
    كيف يمكن الاستفادة من التأريخ كما تفهمه من هذا البيت ؟
    6) ( وهل من سامع لصرختي ؟) من خلال قراءتك للعبارة بم تصف الشاعر ؟
    7) يقول الكاتب محمد المحروقي عن أبي مسلم : ( ... يحسن توظيف النصوص الشعرية التراثية ، ويتمكن في معارضاته لتلك النصوص من خلق أجوائه الخاصة ، والتعبير عن تجربته الذاتية ...) . دلل على ذلك من خلال دراستك لقصيدة (عتاب محب) .





    ( 3 )

    تابع ثانيا : الأدب والنصوص
    السؤال الثاني : من موضوع ( أنشودة المطر ) :
    يقول الشاعر : في كـــل قطـــرة من المطـــر
    حمراء أو صفــــراء من أجنـّة الزهر
    وكل دمعة من الجياع والعـــــــراة .
    وكل قطـــــــرة تراق من دم العبيد
    فهي ابتسام في انتظــار مبســـم جديد
    في عــالم الغـد الفتى ، واهب الحيـــاة
    مطر ...
    مطر...
    مطر...
    ويهطل المطـــــر ..
    1) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها :
    أ- من الألفاظ الموحية بالحزن والأسى في المقطع السابق : ...........، ................... أكمل.
    ب- نبحث في المعجم عن كلمة ( تراق ) في مادة : .............................. أكمل .
    2) تخير الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
    أ- العاطفة السائدة في المقطع هي عاطفة : [ التحدي - التفاؤل - اليأس - الخوف ]
    ب- ينتمي هذا النوع من الأدب إلى ما يعرف بالشعر : [ العمودي - المرسل - الحر - المنثور ]
    3) وظف الشاعر رمز المطر في المقطع السابق توظيفا مزدوجا . وضح ذلك .
    4) استخلص من المقطع السابق ما يدل على أن التضحيات طريق للسعادة .
    5) ما دلالة العلامات الآتية في سياق المقطع السابق :
    أ- اللونين الأحمر والأصفر .
    ب- ( الواو ) في قوله : ( ويهطل المطر ...) .
    6) تآزرت الألفاظ ( أجنة ، انتظار ، الغد ) في السياق السابق لتحقيق فائدة دلالية واحدة . عينها .


    ( 4 )
    تابع ثانيا : الأدب والنصوص
    السؤال الثالث : - من رواية ( النهايات ) لعبد الرحمن منيف :
    ( ... وفي غمرة الخوف يفقد البشر القدرة على التصرف ، فبدل أن يوقفوا السيارات وينتظروا ، كانت العواصف الرملية القاسية هي التي تحركهم ، هي التي تقودهم . وفي المرات القليلة التي توقفوا وجاءت الزوابع حاملة الرمال الساخنة ، صرخوا برعب ، وشعروا بالموت يطبق على رقابهم ... انتظار الموت في هذه الصحراء أصعب من الموت آلاف المرات . فالموت هنا لا يأتي فجأة لا يأتي متنكرا ، ولا يأتي بسرعة ، ويقضي على كل شيء ، وإنما يكشر عن أنيابه في البداية ثم يقف على شبابيك السيارات ...)
    1) أ- أحد المعاني الآتية يوافق دلالة كلمة ( غمرة ) في سياقها السابق :
    [التغطية ، الانغماس ، الازدحام ، القهر ] تخير الصواب
    ب- نبحث عن كلمة (العواصف) في المعجم في مادة ................................أكمل .
    2) صور الكاتب الموت في الفقرة السابقة الموت بصور عدّة . اشرح اثنتين منها .
    3) ما دلالة العلامات الآتية في سياقها :
    أ- ( كانت العواصف تحركهم ) .
    ب- ( انتظار الموت أصعب ...) .
    4) في الفقرة وظف الشاعر البيئة ليعبر عن هول المأساة التي يعيشها الشخوص . وضح ذلك .
    ثالثا : النحـو والـصـرف :
    السؤال الأول :اقرأ الآيات الآتية من سورة "الزمر", ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
    " وسيق الذين كفروا إلى جهنم زمرا حتى إذا جاؤها فتحت أبوابها وقال لهم خزنتها ألم يأتكم رسل منكم يتلون عليكم آيات ربكم وينذرونكم لقاء يومكم هذا قالوا بلى ولكن حقت كلمة العذاب على الكافرين (71) قيل ادخلوا أبواب جهنم خالدين فيها فبئس مثوى المتكبرين (72) وسبق الذين اتقوا ربهم إلى الجنة زمرا حتى إذا جاؤها وفتحت أبوابها وقال لهم خزنتها سلام عليكم طبتم فادخلوها خالدين (73) وقالوا الحمد لله الذي صدقنا وعده وأورثنا الأرض نتبوء من الجنة حيث نشاء فنعم أجر العاملين (74).
    1- استخرج من الآيات السابقة ما يأتي:
    أ- أسلوب شرط، وحدد جوابه.
    ب-أسلوب مدح, وبين أركانه.
    ج - فعلاً فيه إبدال.

    ( 5 )
    د – اسماً وقع به إعلال.
    2- أعرب الكلمات التي تحتها خط في الآيات السابقة :
    ( رسل – العذاب – أبواب – مثوى )
    3-اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي بين القوسين فيما يلي :
    وقالوا (الحمد) لله الذي صدقنا (وعد)ه وأورثنا الأرض نتبوء من الجنة حيث (نشاء) فنعم (أجر) العاملين (74).

    السؤال الثاني :
    1- " حبذا العيش حين قومي جميع " حدد فاعل فعل المدح في العبارة السابقة.
    2- بين الإعلال الحاصل في كلمة " سيد".
    3- "والعصر إن الإنسان لفي خسر" . ما نوع جملة القسم في الآية السابقة ؟
    4- وقاطعا صلتي من غير ما سبب تالله انك عن روحي لمسؤول
    قدر المحذوف في الشطر الثاني من البيت السابق .
    5- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام العبارة الخاطئة مع تصويب الخطأ – إن وجد - :
    أ- جملة جواب الشرط في أدوات الشرط الجازمة لا محل لها من الإعـراب ( )
    ب- لا تتكاسل في طلب العلا تـذوق حلاوة النجاح ( )
    6- يزدان المؤمن بخلقه . .
    وضح ما حدث في الكلمة التي تحتها خط من إبدال .
    7- (نعم الرجل محمد). المخصوص بالمدح في هذا المثال هو كلمة (محمد)، وله وجهان إعرابيان. بيّنهما.
    8-. ما سبب امتناع الإدغام في الفعل المضعف الآتي لقد شددنا الحبل)؟
    9- اسع إلى نيل رضا الوالدين فرضاهما من رضا الله – عزوجل –
    عين الكلمة التي حدث فيها إعلال في العبارة، مبينا نوعه .





    ( 6 )
    رابـعـا : الـبـلاغـة
    السؤال الأول :
    أ- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
    1- {وَلِلّهِ الْمَشْرِقُ وَالْمَغْرِبُ } الغرض البلاغي من تقديم المسند هو:
    أ) التفاؤل ب)التعجب ج) التخصيص د)التشويق
    2- " يسعى الإنسان الطموح إلى نيل العلا " المسند إليه في العبارة السابقة هـو :
    أ- يسعى ب- الإنسان ج- الطموح د- العـلا
    3- كل ما يأتي من أساليب الإنشاء غير طلبي ما عـدا :
    أ- التعجب ب- القسم ج- المدح د- النداء
    ب- أكمل ما يأتي بما يناسبه :
    4- {حَافِظُواْ عَلَى الصَّلَوَاتِ والصَّلاَةِ الْوُسْطَى }المسند إليه في الآية الكريمة هو:...............
    5- كل جملة خبرية تفيد المخاطب فائدة لم يكن يعرفها من قبل تسمى : ....................

    السؤال الثاني :
    قال الشاعر :
    1.بني العروبة طال الليل فانتظروا شعاع فجر يجلى ظلمة الغلس
    2.إن العروبة لا تفنى ، وإن فنيت شم الجبال فناء الأربع الدرس
    3.محروسة بجنــــود الله ظافرة أما كفى بجنود الله من حرس
    ( الأربع : جمع ربع وهو المنزل- الدرس جمع دارس وهو الخرب المنهدم)
    أ) استخرج من الأبيات : اثنين من أساليب الإنشاء الطلبي ، واذكر نوعهما.
    ب) اذكر الغرض البلاغي من إلقاء الخبر في قول الشاعر محروسة بجنـود الله ظافرة).
    ج) عين المسند إليه في الشطر الثاني من البيت الثالث .
    انتهت الأسئلة ،،،،

    وهذا للمهارات :

    :
    السؤال الأول :
    1- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
    أ- يرى النقاد المعاصرون أن التذوق الأدبي يحتاج إلى :
    1- إنتاج النص 2- نقد النص 3- إصدار الحكم 4- التعليل النقدي
    ب- الدراسة النقدية التي أجراها عباس محمود العقاد على شعر أبي نواس استخدم فيها المنهج :
    1- النفسي 2- البنيوي 3- التاريخي 4- الاجتماعي
    ج - ابتعد النقد العربي عن الانطباعات الشخصية في إصدار الأحكام ، وأصبح نقدا منهجيا ، وذلك في العصر :
    1- صدر الإسلام 2- الأموي 3- العباسي 4- الحديث
    د - ( هو كل ما يشتمل عليه العمل الأدبي من فلسفة أو أخلاق أو غيرها من الموضوعات ) يقصد به :
    1- الشكل 2- المضمون 3- الأسلوب 4- الفكرة
    هـ - مؤلف كتاب ( العمدة في محاسن الشعر وآدابه ونقده ) هو :
    1- ابن رشيق القيرواني 2- ابن سلام الجمحي 3- أبوالقاسم الآمدي 4- أبو علي المرزوقي
    و - تمتاز العبارة في الأسلوب العلمي بـــ :
    1- الإثارة 2- الانفعال 3- التأثير 4 - التحديد


    2- أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
    أ- " الكشف عن جوانب النضج الفني في النتاج الأدبي ، وتمييزها مما سواها عن طريق الشرح والتعليل ثم الحكم عليها " يسمّى ذلك ..........
    ب - تسعى اللغة في الأسلوب الأدبي إلى مخاطبة ..........
    ج - المنهج النقدي الذي يرى أن النص الأدبي عبارة عن مزيج من الأصوات والحروف والكلمات والجمل التي تشكّل في النهاية البناء الأدبي المتكامل ، هو المنهج .........
    د - قول ابن خلدون " ( هو ) الإجادة في فني المنظوم والمنثور على أساليب العرب ومناحيهم " يقصد بهذا التعريف..........

    السؤال الثاني :
    اقرأ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
    قال ابن دريد:
    بنفسي ثرى قد ضـاع في بيته البلى لقد ضمّ منــك الغيث والليث والبدرا
    فلو أنّ حـيّا كان قـــبرا لمـيت لصيّرت أحشـــائي لأعظمـــه قبرا
    ولو أنّ عمري كان طــوع إرادتي وســاعدني المقدار قاسمتك العمـــرا
    ومـا خلت قبـرا وهو أربع أذرع يضــمّ ثقال المزن والطــود والبحرا

    1( اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة:
    (1 الغرض الشعري من الأبيات السابقة هو:
    أـ الغزل ب ـ الفخر
    ج ـ المديح د ـ الرثاء.

    2( تنتمي الأبيات السابقة إلى الشعر :
    أـ الغنائي ب ـ الملحمي
    ج ـ القصصي د ـ المسرحي.


    3) تمتاز عبارات الشاعر في الأبيات السابقة ب :
    أ ـ الدقة والاستقصاء ب ـ ذكر الحقائق
    ج ـ الانتقاء والتأثير د ـ مخاطبة العقل.
    2 ) أكمل ما يلي:
    اتسمت لغة الشاعر في الأبيات السابقة بعدة سمات منها :
    1 ـ .................... 2 ـ ....................
    3 ) أجب عن الأسئلة الآتية استنادا على الأبيات السابقة:
    أ ) يظهر الصدق واضحا في عاطفة الشاعر. وضح ذلك.
    ب) لكي تلقى الفكرة التي يعرضها الأديب قبولا يجب أن تتسم بالوضوح والواقعية. بين ذلك.
    ج) يظهر الخيال جليا في أبيات الشاعر. استشهد على ذلك من خلال الأبيات.
    د) بيّن دور القافية التي اختارها الشاعر في وصف حالته النفسية.
    السؤال الثالث :
    يقول الدكتور إحسان عباس : " إن المرزوقي زاد من اتساع نظرية عمود الشعر حين جعلها ذات وسط وطرفين ، فإما أن يعمد الشاعر إلى تحقيق هذه العناصر عن طريق الصدق ، وإما أن يذهب مذهب الغلو ، وإما أن يكون مقتصدا بين بين " .
    بعد دراستك لقضية ( عمود الشعر ) وفي ضوء المقولة السابقة أجب عن الأسئلة الآتية :
    أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
    أ - اكتملت صورة ( عمود الشعر ) على يد الناقد ..........
    ب - " إذا أجاد الشاعر في قصيدته الانتقال من موضوع إلى موضوع آخر بطريقة فنية لا يُلحظ فيها انقطاع في الأفكار " فإن ذلك يُسمّى .........
    اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
    إذا صوّر الشاعر معانيه ومشاعره تصويرا دقيقا وبارعا فقد توفّر في شعره خصيصة :
    أ- المقاربة في التشبيه ب - مناسبة المستعار منه للمستعار له
    ج - مشاكلة اللفظ للمعنى د - الإصابة في الوصف
    ما الأسباب التي دفعت النقاد إلى وضع نظرية عمود الشعر ؟
    وضّح خصيصة ( مشاكلة اللفظ للمعنى وشدة اقتضائهما للقافية ) حسب نظرية عمود الشعر.


    اقرأ الأبيات الآتية ، ثم حدد خصيصة عمود الشعر التي فقدها كل بيت منها ، مبينا السبب :
    أ- إذا ما الهجارس غنينـــــها يجاوبــــن بالفلوات الوبـــارا
    ب - قف بالديــــار لم يعفها القدم بلى وغيّرها الأرواح والديــــــم
    ج - وخال على خديك يبدو كــأنه سنا البدر في دعجــــاء باد دجونها
    السؤال الرابع :
    اعقد مقارنة بين القصة والمسرحية مبينا أوجه التشابه والاختلاف بينهما .
    ما النقد الذي وجهه النابغة لبيت حسان بن ثابت الذي يقول :
    لنا الجفنات الغر يلمعن في الضحى وأسيافنا يقطرن من نجدة دما ؟
    * * *
    ثانيا : العروض :
    السؤال الأول :
    اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
    التفعيلة التي يشكلها التركيب ( في حِلْفهمْ ) هي :
    1- مستفعلن 2- فاعلاتن 3- متفعلن 4- متفاعلن
    ب- يقول الشاعر : لن ترضي الله حتى تخلص الورعا ولن ترى ورعا بالعلم مجتمعا
    قافية هذا البيت حسب تعريف الخليل بن أحمد هي :
    1- معا 2- تمعا 3- جتمعا 4- مجتمعا
    ج – الذي اكتشف البحر المتدراك هو :
    1- الخليل 2- الأخفش 3- سيبويه 4- الأصمعي
    د- يقول الشاعر : وإن باب أمر عليك التوى فشاور لبيبا ولا تعصه
    يعدّ حرف ( الهاء ) الوارد في آخر البيت حرف :
    1- الروي 2- الوصل 3- الخروج 4- الدخيل
    هـ - المصراع الأول من البيت الشعري يسمّى :
    1- صدر ا 2- عجزا 3- عروضا 4- ضربا
    و – قال الشاعر :ستُبدي لك الأيَّام ما كُنْتَ جاهلاً ويأتيك بالأخبار مَنْ لَمْ تُزَوَّدِ
    جاءت تفعيلة الضرب في هذا البيت على:
    أ- فعولُن ب- مفاعيلُن ج- مفاعِلُن د- مستفْعٍلُن

    ز – من البحور ذات التفعيلتين ما يلي :
    1- المقتضب 2- الهزج 3- الرمل 4- الكامل

    أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
    أ- التفعيلة التي تتكرر في البحر المتقارب هي تفعيلة ............
    ب – يقول الشاعر : الله أكبر نور الحق قد ظهرا وأصبح الباطل الممقوت مندحرا
    عند كتابة لفظ الجلالة ( الله ) الوارد في البيت كتابة عروضية فإنه يكون كالتالي ............
    ج – " الوزن أو النغم الموسيقي الذي يجري عليه البيت الشعري " يقصد به ............
    د – من صور الضرب في البحر البسيط التام التفعيلة التالية ............
    هـ - يقول الشاعر : فاقنع بما قسم المليك فإنما قسم الخلائق بيننا علامها
    حرف الروي في هذا البيت هو حرف ............
    و – الرمز الصوتي لكلمة ( عدّ ) هو ............
    ز – تتمثل البنية الخارجية للقصيدة في القافية و ............
    ح – يقول حسان بن ثابت في هجاء بني الحارث بن كعب:
    لا بأس بالقوم من طولٍ ومن عظم جسمُ البغال وأحلامُ العصـافيرِ
    كأنـهم قضـبٌ جـوف أسـافله مثقـبٌ نفخـتْ فيه الأعاصيرُ
    في هذه الأبيات عيب من عيوب القافية هو:...................
    السؤال الثاني :
    يقول الشيخ أبو مسلم البهلاني :
    1- ليس الخليل الـمُداجي عند شائنة إن الـمُداجي في العوراء فتّــــان
    2- لكنـــه من رأى عيبا وحقّقـه أهداك عيبـك غيظا وهو لهفـــان
    1- اكتب البيت الأول كتابة عروضية .
    2- اكتب رموزه الصوتية .
    3- حدد تفعيلاته .
    4- حدد بحره .



    السؤال الثالث :
    يقول زهير بن أبي سلمى :
    أمن أم أوفى دمنة لم تكلم بحومانة الدراج فالمتثلم ؟!
    حدد التصريع في هذا البيت .
    حدد نوع العيب في القافية في كل مما يأتي :
    يقول امرؤ القيس :
    على الأين جياش كأن سراتـــه على الضّمر والتعداء سرحة مَرْقب ِ
    يباري الخنوف المستقل زماعه ترى شخصه كأنـــه عود مشجب ِ
    له أيطلا ظبي وساقا نعامــة وصهوة عير قائـــــم فوق مرقب ِ
    ب – يقول الشاعر :
    أرى إن لم تكن أمّ مـالك بملك يدي إن الكفاء قليـــــــــلُ
    رأى من خليليه جفاء وغلظة إذا قام يبتاع القلوص زميــــــــمُ




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

صفحة 1 من 9 123 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 4 (0 من الأعضاء و 4 زائر)

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •