أضف اعلانك هنا
كن مساهما في التطوير
انشودة الاسلامية
صفحة 6 من 9 الأولىالأولى ... 45678 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 51 إلى 60 من 81

الموضوع: ملخصات للصف الثاني عشر (جديد)

  1. #51
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    ملخص في مادة اللغة العربية (أختياري ) الفصل الدراسي الثاني


    اللغة العربية مهارات


    عبدالله بن المقفع هو روزيه بن داذويه ولد في قرية جور الفارسيه ( 106-724)
    التحق والده بديون الخراج عندما أنتقل للبصره
    سمي بالقفع لان أمر الحجاج بن يوسف بضرب يديه حتى تفقعت
    سمات كان اجتماعي النزعة شاعري كريماً
    يمتاز نثؤه الفني ب
    · الأسترسال العذب والبعد عن التعقيب
    · الإيجاز في التعبير
    · سهل الممتنع
    · براعته في تطوير اللغة العربية لترجمة معارفها وادابها
    · البعد عن أسلوب السجع
    من أهم مؤلفاته كتاب كليلة ودمنة
    وأشهر ققصه باب القرد والغيلم

    سليمان بن سليمان بن مظفر النبهاني الأزدي العماني أحد ملوك عمان ولد في النصف الأول من القرن التاسع الهجريوعاش إلى أوائل القرن العاشر
    كان من اسرة حاكمة ابوة كان حاكم وجدة كان احكم وظهر في سعره الحياة الناعمة المترفة وكان قائدا حربيا حيث قاد معارك عديدة وما صاحبها من تسلط واستبداد فقد سخط الناس علية فكانة نهايتة علي يد محمد اسماعيل سماتة1_ حسن الصياغة
    2_ واسترسال المعاني
    3_ وبعيدا عن التكلف والتعقيد
    واغراضة: الفخر والحماسة والغزل والحكمة والوصف والرثاء
    معارضاتة: عارض امرى القيس والخنساء ولبيد العامرى وابن دريد وابو العلاء المعري
    · اسلوبة:يسير على نمط القصيدة الجاهلية
    · يمتاز اسلوبة بحسن التخلص
    · يمتاز اسلوبة بانتقا ء الالفاظ المعبرة

    أبو العلاء المعري هو احمد عبداللة سليمان محمد التنوخي ولد (363ه_973م)في النعمان بين حمص وحلبواصيب في طفولتة بداء الجدرى وفقد بصرة ثم اخذ يطوف في البلاد لتحصيل العلم من بلاد معرة النعمان الى حلب الى انطاكية الى الاذقية الى طرابلس الشام ولزم المعري بيتة فلقب( رهين المحبسين )
    مولفاتة
    · رسالة الغفران
    · واللزوميات اى لزم مالا يلزم
    · من اشعارة (سقط الزند)
    سماتة ؛:روح ساخرة وثقافة واسعة وكان ذا حيرة وشك وكان شديد التشاوم
    وقد تاثر بفلسفة الفيلسوف الالمانى شوبنهار صاحب كتاب( اساس الحكمة)
    الخصائص:
    · التعقيد
    · العناية بالجوانب الفنية في الصياغة
    · الصنعة اللفظية

    محمد اقبالهو طاهر أبصر محمد اقبال النور ولد( 1289_1877) في بلدة سيالكوت الباكستانية نشاء وترعرع في كفن والدة فظ الكثير من القران الكريم ومن اهم الدواوين التى نشرت عنة( جناح جبريل)( ضرب موسى) مولفاتة
    · علم الاقتصاد
    · ازدهار علم ماورلء الطبيعة في فارس
    · الافكار الختلفة
    سماتة امتزجت فلسفتة وافكارة بشعرة وعواطفة
    خصائصة
    · التعميم في معالم شعرة
    · تاثير بالقران الكريم
    · علاج اهم الامراض الشعرية التى انتابة المشرقين وهي حب الدنيا وكراهي الموت

    ابن طفيل هو ابو بكر محمد عبد المللك محمد محمد طفيل القيسى ولد سنة (500ه_1184م)في وادى اش قرب غرناطة بلاندلس قضي اكثر عمرة يدرس وبداوى الناس وعمل كاتب لاحد ابنا عبد المومن وكانت له علاقة مع ابن رشد مراجعات ومباحث (رسم الدواء) وجمعها ابن رشد في كتاب( الكليات)
    سماتة الرقة والسلاسة ودقة الملاحظة وحسن السبك والتعبير

    عبدالله البردوني هو عبداللة صالح حسن البردونى ولد في قرية البردونى شرق مدينة ذمار (1929) في عام 1933 اصيب الجدري ففقد بصرة والتحق بالقرية وحفظ ثلث القران الكريم وقد اصدر ديوان(من ارض بلقيس)وجد حاز على جوايز عديدة
    ومن اعمالة (من ارض بلقيس) (ولعيني ام بلقيس )(وزمان بلا نوعية)
    درساتة (رحلة في الشعر اليمنة قديم وحديثة )( وقضايا يمنية)
    سماتة
    · الصورة الشعرية عند البردوني
    · البردوني شاعر الاسئلة
    · الموسيقى في شعرة
    فيكتور هوجو ولد في شهر فيراير (1802) امضي طفولتة الترحل مع والدة الذى كان ضابط في الجيش النابليونى تزوج اديل وهو في العشرين من عمرة وانجب منها اربعة اطفال ولاكنة تركها لانشغالة السياسي والادبي وقد عانى كثير من الضلم والالم ولم يخرج من وحدة سوى بجوليت دورية التى قدرتة فكتب له الف ومن اشهر اعمالة( البوساء)رسالة جمعتها في (يا رجلي الصغيرالعظيم)من اشهر مسرحياتة (هيرنا وكروميل )
    ديواوينة(اوراق الخريف واغاني الغسق) رواياتة (احدب نو تردام وسيدة باريس(
    سماتة(يتسم بالذكاء حالما طموحا )
    السمات الفنية
    · البرعة والدقة في الوصف
    · النمو بفن الرواية والادب
    · شيوع العاطفة الحزينة
    قاسم حداد ولد الشاعر في البحرين سنة(1948)تلقي الثانوية في البحرين التحق بلعمل في المكتبة سنة 1968 فقد تولي رئاسة التحرير مجلة( كلمات)التى اصدرت1987وهو عضو في مسرح اوال
    من مولفاتة (البشارة وقلب الحب والقيامة وعزلة الملكات )
    سماتة
    · استغلال الطاقة الايحائية للكلمة او العبارة
    · ظاهرة التكرار
    · الغموض
    الطيب الصالح ولد1929 بمركز مروى بالولاية الشمالية السودلنية تخرج من كلية العلوم بجامعة الخرطوم ومارس التدريس وعمل في الاذاعة البريطانية من اشهر الدرسات حولة (الطيب صالح عبقري الرواية العربية)
    ومن اهم اعمالة(عرس الزين و مريود ودومة ود حامد ونخلة على الجدول)
    سماتة
    · النزعة الصوفية التى اكتسبها من قريتة
    · تاثرة برواد الادب في العصر الحديث
    · تنبي باهمية التراث والموروث القديم

    ابو سرور الجامعىوهو حميد عبدالله حميد سرور الجامعي ولد في محلة القديمة بسمائل عام (1362ه_1942م) وهو شاعر عصامي غلبت علية كنيتة عاش في ظروف اجتماعية صعبة توفي ابوة وهو في الخامسة من عمرة معاش تحت كنف امة ثم توفي اخوة في سن مبكر وقد درس القران الكريم والفقه واللغة وقد قال (قد نشات بمدرسة كبيرة وهى سمائل)
    ومن اغراضة الشعرية( الرثاء الفخر والزهد والغزل والحكمة)
    ومن اشهر مولفاتة
    · ديوان ابي سرور
    · ديوان باقات الادب
    · ديوان الى ايكة اللمقي
    · الفقه في اطار الادب
    سماتة
    · محافظ على التراث القصيدة العريبة
    · الوضوح في اسلوبة
    · غلبة المباشرة والنبرة الخطابية
    · الصورة الشعرية عند ابي سرور
    نازك الملائكة هو صادق جعفر الملائكة ولد(1342ه_23-8-1932م)في بيت عرف بالعلم والادب في بغداد وفي عام 1974م نظمت اول قصيدة في الشعر الحر بعنوان(الكوليرا) وقالت عنها بانها ستغير خريطة الشعر العربي جمعت نازك الملائكة بين الشعر والتقد واصدرت عددا من الواوين والدراسات التقدية والادبية فمن دواونيها(عاشق الليل)و(شظايا ورماد) والدراسات النقدية (قضايا الشعر المعاصر)(والادب والغزو الفكرى)
    تكاد تكون نازك الملائكة رائدة الشعر الحديث
    سماتها
    · سمات الشعر المبدع
    · مكانة الوزن والقافية في القصيدة
    · الغموض وتادية المعني
    · الحزن الشفيف في شعره




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  2. #52
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    ملخص في مادة الرياضيات التطبيقية الوحدة الرابعة والسادسة


    الموارد البشرية هي الادارة التي تعني بتشريع وسن القوانين والنظم التي تحكم العلاقة بين العامل والموظف وصاحب الؤسسة
    يربط بين العامل وصاحب الؤسسة عقد عمل شروطه
    ولاء واخلاص امانة العامل
    حقوق وواجبات والتزامات كل الطرفين
    التخطيط هو وضعاهداف ومعاييرواعداد النظم والاجراءات والخطط
    التنظيم توزيع المهام على المرؤوسين وانشاء دوائر والاقسام
    تعين الموظفين وهو اختيار الموظفين وتعيينهم
    القيادة حث الاخرين على اداء المهام الموكلة اليهم
    الرقابة وضع معايير لتحديد حجم المبعات وجودتها
    مهام مديرالموارد البشرية
    القيام بتحليل الوظائف
    تحديد الاحتياجات من العمال وتوظيفهم
    تدريب الموظفين الجدد
    ادارت الرواتب والاجور
    مهام قسم شؤؤون الموظفين
    تعيين الموظفين
    تقويم الأداء
    الترقيات
    التطوير المهني
    المكافاءت والحوافز
    تحديد الاحتياجات وتعني إعداد وصف تفصيلي للوظيفة
    جذب المتقدمين لشغل الوظائف من خلال الاعلانات واعداد السياسات باستخدام الوكالات المتخصصة
    اختيار المرشحين وتشمل تدقيق الطلبات
    تعريف الموظفين بالمؤسسةوهي عملية تدريس الموظفين الجددبالمهارات الاساسيةالتي يحتاجون إليهافي اداء مهامهم وظائفهم
    عدم فعالية البرامج التدريبية
    التاكد من مهارات وخبرة كل المرشحين لشغل الوظيفة
    تقليل مخاطر التسبب في الاضرار بالتدريب المكثف
    التاكد من ان برامج التدريب تتضمن اجراءات حماية صحة وسلامة
    تقويم الانشطة التدريبية لتحديد فعاليتهافي تقليل مخاطر الاهمال
    التدريب والتعمين وهو الاعتماد على القطاع الخاص ليكون الموظف الرئيسي والمصدر الاساسي لفرص عمل القوى العاملية الوطنية ونصت بذلك الاهداف الرئيسية للاقتصاد العماني عام 2020
    العلاقات الانسانية هو تلبية احتياجات العاملين اثناء تحقيق اهداف المؤسسة
    العلاقات الانسانية من وجهة النظر الايجابية وهو الاحترام لكل فرد واحترام حقة
    الالتزام الادبي عبارة عن نظام للاحكام التي تحكم الافعال التي يعتقد الموظفون انها متوقعة منهم
    سلوكيات العمل ترتبط وثيقيا بالالتزام الادبي الاخلاق هي المعايير التي تحدد السلوك الصائب والسلوك الخاطيء
    سلوكيات العمل المقبول:
    الالتزام بالمواعيد العمل وحضور الاجتماعات والارتباطات الاخرى
    الدوام اليومي والغياب فقط في الحالات الضرورية والطارئة
    القضاء على معوقات العمل
    الظهور بالمظهر الائق
    العمل بروح الفريق
    القواعد الاخلاقية والسلوك لصاحب العمل:
    توفير مقتضيات الصحة والسلامة والامن
    احترام ممتلكات الاخرين وحقوقهم
    المحافظة على جودة المنتجات والخدمات
    مراعة القوانين والوائح
    التعامل في الاعمال بدون غش وخداع
    المحاسبة هي خطوات تدوين وتبويب وتلخيص المعاملات التجارية
    مباديء نظرية المحاسبة:
    مبدأ الإيرادات وهي أن الايرادات تحدد لحظة عقد الصفقة البيع وليس عند التسليم
    مبدأ النفقات : وهي أن النفقات تحسب لحظة وقوعها وليس لحظة الدفع النقدي
    مبدأ المقابلة وهي أن تقابل النفقات في الفترة نفسها والتي يمكن ان تكون سنة او اقل
    ويحسب صافي الدخل او صافي الخسارة على هذا المبدأ
    مبدأ الموضوعية وهو تسجيل المعاملات الحسابية كتابيا ويسمى هذا الدليل بالوثيقة الاصلية
    مبدأ التكفلة وتقدر الاصول في ضوء تكلفتها الاساسية
    2- يحافظ على هذه القيمة حتى لو تغيرت قيمتها بالسوق
    مفهوم الكيان مستقبلاً وهو حفظ مشاريع الاعمال الجديدة بسجلات حسابية منفصلة عن السجلات الشخصية
    الموارد الاقتصادية = مطالبات الدائنين +مطالبات المالك
    تطبيق المعادلة المحاسبية
    أصول = التزامات + حقوق المالك
    نقد (سيارات أثاث معدات) = قرض بنك دائنون +رأس المال
    السيولة النقدية
    1- شراء موارد إضافية
    2- سداد الديون
    3- مقابلة مصروفات التشغيل
    الالتزامات هو القرض الممنوح
    دين الرهن عبارة عن عقد او اتفاقية مكتوبة تنص على انه اذا لم يتم سداد حسب المتفق عليه بستطاعة الدائن بيع اصول التي تم شراءها بالقرض
    حقوق المالك راس المال هي المطالبة المتبقية بعد الإيفاء بكل مطالبات الدائنين إي المبلغ الذي يستحقه المالك
    اعداد الميزانية العمومية هو اعداد تقارير رسمية تفصل اصول ومطالبات الدائنين وأصحاب المشروع
    قسم الأصول ترتب الاصول تصاعديا من الاسهل غلى الاصعب




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  3. #53
    العضو الفضي
    الصورة الرمزية ملآمح أمل
    الحالة : ملآمح أمل غير متصل
    رقم العضوية : 3697
    تاريخ التسجيل : Aug 2006
    الدولة : بَبَصـيـَصَ ~آلَأمـــَلَ~
    الجنـس : أنثى
    المشاركات : 7,004
    التقييم : 92
    Array
    Rep Power : 16
    Array

    يسلمووووووووووووووو
    ومنكم نستفيد





  4. #54
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الدمعة مشاهدة المشاركة
    يسلمووووووووووووووو
    ومنكم نستفيد

    الله يسلمك ويعافيك أختي

    شكراً لمرورك




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  5. #55
    عضو جديد
    الحالة : السلامي 77 غير متصل
    رقم العضوية : 3505
    تاريخ التسجيل : Jul 2006
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 1
    Rep Power : 0
    Array

    مشكووووووووووووووووووووووووووووور





  6. #56
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    العفووووووووووووووو أخي يسعدني تشريفك الطيب




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  7. #57
    عضو جديد
    الحالة : مهند ميكانيكي غير متصل
    رقم العضوية : 3989
    تاريخ التسجيل : Nov 2006
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 1
    Rep Power : 0
    Array

    أخي سما الحب نريد ملخصات لمواد اللغه العربيه وخصوصا المؤنس





  8. #58
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهند ميكانيكي مشاهدة المشاركة
    أخي سما الحب نريد ملخصات لمواد اللغه العربيه وخصوصا المؤنس
    ولا يهمك أخي الكريم حاضرين بلي نقدر عليه أن شاء الله




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  9. #59
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    أولا : الأدوات التي تنصب الفعل المضارع .

    ينقص هذا الدرس وجود أمثلة في المجموعة ( ج ) نصب الفعل بإذن ؛ إذ لم تذكر نماذج لم

    تستوف فيها إذن شروط إعمالها .

    فيستحسن إضافة أمثلة توضح صورة الجملة عند عدم توافر شروط عمل إذن فيها .. و بالضدّ تتضح الأشياء .

    فمن الأمثلة على عدم صدارتها في جملتها :


    - قول الشاعر : لئن جاد لي عبد العزيز بمثلها ......وأمكنني منها ، إذن لا أقيلـُـها .( الفعل مرفوع )


    - أراك إذن ترفلين في ثياب الصحة والعافية ، جوابًا لمن تقول : سأزورك غدً بإذن الله .( الفعل مرفوع )


    - إن تعمل خيرًا إذن تنل أجرًا بإذن الله .( الفعل مجزوم )


    - وهناك من يرى إضافة الجملة التالية :

    أعتذر إذن عنها مخلصًا . جوابًا لمن قال : سأغضي عن هفواتك .

    ولكني لا أرى هذه الجملة مناسبة ؛ لأنّ إذن - في صورة الجملة - لم تدخل على الفعل المضارع ،

    بل سبقها الفعل ، وقد يحدث هذا لبسًا على التلميذة .

    ومن أمثلة الفصل بينها وبين الفعل بغير القسم أو النداء أو لا النافية :

    - إذن سوف أسعد بمرافقتك . جوابًا وجزاءً لمن قال : سأصحبك في سفرك .

    - إذن هو يسعى للخير . جوابّا لمن قال : أصلح محمد بين أخويه .


    ومن أمثلة دلالة الفعل بعد إذن على الحال لا الاستقبال :

    - إذن آتيك الآن . جوابًا لمن قال : بعد قليل سأسافر .

    - إذن أظنّك صادقًا . جوابًا لمن قال : إنّي أحبّك .


    ***********

    ومن التوصيات التي أوصي بها عند شرح أمثلة هذا الدرس :

    لفت الانتباه إلى نوع الواو في الفعل ( ندعو ) في المجموعة ( ب ) في قوله تعالى : (( لن ندعو من دونه إلهًا )) .


    فمن المحتمل إعتقاد التلميذة أنّها واو الجماعة ، لا واو العلّة .. وأراها فرصةً مناسبةً للتفريق بين الواوين .

    - أرى أن تشمل الأمثلة جميع صور الفعل في حالة النصب .


    ((الغيبة أن تذكر أخاك بما يكره )) علامة نصبه الفتحة الظاهرة .

    (( لن ندعو من دونه إلهًا )) علامة نصبه الفتحة الظاهرة .

    مارس الرياضة كي يقوى جسدك . علامة نصبه الفتحة المقدّرة للتعذّر .

    ((وأن تصوموا خير ٌ لكم )) . علامة نصبه حذف النون .

    ويمكن إضافة الجملة التالية :

    اختر المكان المناسب للرياضة كي تمشي فيه وتجري دون ضرر . علامة نصبه الفتحة الظاهرة .




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

  10. #60
    عضو متميز
    الصورة الرمزية الوالي
    الحالة : الوالي غير متصل
    رقم العضوية : 2127
    تاريخ التسجيل : Dec 2005
    الدولة : مسقط رأسي
    الجنـس : ذكر
    المشاركات : 14,370
    التقييم : 5
    Array
    Rep Power : 23
    Array

    الطريقة الأولى :
    • يتحدث الطالب شفويا أم زملائه حول الكتاب الذي قرأه ، مراعيا العناصر الآتية أثناء عرضه :
    1- مناقشة عنوان الكتاب وربطه بالموضوع .
    2- الحديث عن مقدمة الكتاب ( منهج الكاتب ، وأهداف تأليف الكتاب )
    3- الحديث عن (القضية أوالموضوع أو المشكلة ) الذي يتناوله الكتاب .
    4- الحديث عن هيكلة الكتاب ( الأبواب – الفصول - المباحث ) .
    5- رأي الطالب في الكتاب من حيث شكله ومضمونه .

    الطريقة الثانية :
    • يلخص الطالب الكتاب فيما لا يزيد عن ثلاث صفحات ، مراعيا العناصر السابقة .

    الطريقة الثالثة :

    • الإجابة عن بعض الأسئلة الآتية :

    قبل القراءة :
    1- اقرأ عنوان الكتاب واكتب ثلاث أفكار تتوقع أن يطرحها الكاتب .
    2- اكتب ثلاث كلمات مفتاحية تتوقع وجودها في الكتاب .
    3- لخص المقدمة في ثلاث جمل .
    4- ارسم خريطة ذهنية لمحتويات الكتاب من أبواب وفصول ومباحث .

    أثناء القراءة :
    1- صنف بعض الكلمات أثناء القراءة في مجموعات ، بحيث تضم كل مجموعة كلمات تنتمي إلى نفس المجال ( حيوانات نباتات ، ظواهر طبيعية ...)
    2- كون قائمة بالكلمات غير المعروفة لديك ، والتي تصادفك أثناء القراءة .
    3- اكتب فكرتين طرحهما الكاتب في الكتاب ولم تقتنع بهما .
    4- اكتب ثلاثة أشياء طرحها الكاتب أعجبتك ، وتود تطبيقها في حياتك .
    5- اكتب ثلاثة أسئلة ( حول قضايا عامة ) ، يجيب عنها الكاتب في كتابه .

    بعد القراءة :
    1- اقترح عنوانا آخر للكتاب .
    2- ابحث عن الكلمات الصعبة التي دونتها في مصدر من المصادر : معجم ، سياق النص ، سؤال المعلم أو غيره .
    3- اختر حدثا من الأحداث الواردة في الكتاب ، وابد رأيك حوله .
    4- اختر شخصية من الشخصيات الواردة في الكتاب ، وابد رأيك حولها .




    مهما أبتعدنا عنكم
    ومهما كانت الظروف ،نظل بالقلوب
    قريبين
    أحبكم في الله
    (أعضاء منتدى رمسات )
    الوالي

صفحة 6 من 9 الأولىالأولى ... 45678 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •